2015年12月10日，北京華奕天啟管理咨詢領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力首席專家邱柏森老師，受9點(diǎn)企業(yè)家俱樂部邀請，為60多位企業(yè)老板進(jìn)行《行動學(xué)習(xí)讓員工自動自發(fā)》培訓(xùn)，獲得圓滿成功。

為幫助參會的60多位企業(yè)老板，解決普遍存在的“開會累”、“創(chuàng)新累”、“共識累”、“盯人累”、“協(xié)調(diào)累”這5累問題，邱柏森老師將課程分為認(rèn)知篇、提問篇、共識篇、促動篇、應(yīng)用篇5部分來講解，從整個知識體系結(jié)構(gòu)上，為學(xué)員提供最佳的解決方案——《行動學(xué)習(xí)法》

邱柏森老師指出：行動學(xué)習(xí)法的核心是從行動中學(xué)，在學(xué)習(xí)中行動。主要從企業(yè)運(yùn)作中遇到的實(shí)際問題入手，通過“促動師”對流程的把控，運(yùn)用相關(guān)觸動技術(shù)，帶領(lǐng)參與者找到該問題的解決方案，并自動自發(fā)的去執(zhí)行。

那么如何構(gòu)成“從行動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中行動”的完美循環(huán)呢？邱柏森老師基于一個管理的具體問題使用設(shè)計(jì)思維的方法，將聚焦式會話法、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、群策群力三個促動技術(shù)貫穿于其中，使學(xué)員真正體會學(xué)中做，做中學(xué)的行動學(xué)習(xí)，掌握了在具體問題處理理中如何使用促動技術(shù)。

在一天的授課中，邱柏森老師利用掌握的促動技術(shù)以及深厚的理論基礎(chǔ)，帶領(lǐng)大家連續(xù)的互動，全天的培訓(xùn)幾乎坐不下來，老板學(xué)員反饋雖然互動環(huán)節(jié)很燒腦、但最大的收獲是學(xué)會設(shè)計(jì)有效的行動流程，把復(fù)雜的事情簡單化，還站著學(xué)習(xí)質(zhì)量更高。在各個工具講授環(huán)節(jié)，邱柏森老師通過案例分析、互動演練等模式，幫助學(xué)員深刻理解工具，熟練使用工具。邱老師在整個培訓(xùn)中靈活引導(dǎo)、從容駕馭，整個進(jìn)程有條不紊。培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈，達(dá)到了預(yù)期的效果。

學(xué)員反饋：

這個課程更多的是讓人認(rèn)識到在管理中溝通不平等不對稱的問題，總是在以教練的身份給員工出方法，或自以為是的評判！受益匪淺！感謝！

————何艷杰

實(shí)用適用性強(qiáng)是最直接的感受，收獲是以后不必再把大量的時間花在人或事的管理控制上，而是通過有效的行動流程去創(chuàng)造效益，把復(fù)雜的事情簡化，有效減少決策和執(zhí)行層面的自以為是和個人設(shè)限。再次感謝邱老師，九點(diǎn)俱樂部的付出！

————李筱