1958年的大躍進，距今已經半個多世紀了。由于各種各樣的原因，現在許多年輕人都不大清楚當時發生了什么事情。最近，國務院審議并通過了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》，明確提出要“把育人為本作為教育工作的根本要求”，這讓我想起培根的那句名言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”由此可見，要想實現這一《綱要》，完成育人為本的根本要求，那就應該把“讀史”放在非常重要的位置。否則，我們的教育工作就有“忘本”的可能。
既然如此，那么在1958年的大躍進中究竟發生了什么事情呢？最近重讀宋云彬的日記《冷眼紅塵》（山西人民出版社2002年出版），看到關于大躍進的兩則軼事：一是有人在鄭州參觀時，講解員指著陳列的七個大雞蛋對大家說，這是一只母雞在一天內下的，現在大躍進，這只母雞每天要下十四個蛋！二是有人去天津農村參觀，回來后對宋云彬說，那里一畝試驗田的糧食產量可以達到十萬斤以上！（528頁）
宋云彬是一位著名的文化人。新中國成立后，他擔任過人民教育出版社副總編輯、浙江省政協副主席、文聯主席和文史館館長等職務。1957年被打成右派后，他還參與《二十四史》點校工作，并在北京大學古典文獻專業任教。如果有人對他的私人記錄心存疑問的話，那么看看當年的報刊，類似的報道可謂連篇累牘，比比皆是。
比如在1958年9月上旬出版的《學習》雜志上，有一篇《衛星人民公社觀花記》的文章，就更具代表性和權威性。《學習》雜志是中共中央宣傳部理論宣傳處主辦的一份半月刊，在《紅旗》雜志（《求是》的前身）創刊之前，它是國內最主要的理論宣傳刊物之一。文章開門見山說：“最近我參加了北京市委組織的參觀團，到河南信陽專區參觀人民公社。在短短的一周中，我們到了河南遂平縣衛星人民公社，信陽縣屬的雞公山人民公社。這里需要學習的東西太多了，來這里取寶的人從全國各地象潮水般地涌來，這是人們向往人民公社，向往共產主義的象征。”
緊接著作者興奮地表示：“在這里，我們看到了昨天還是農民，今天變成了煉鋼煉鐵的能手；昨天還是文盲，今天變成了能文能武的農業專家，當我們走進第四基層公社的工業城時，你會不相信你自己是在農村，這里有煉鋼工廠，有滾珠軸承廠，有水泥廠，有人造棉廠，有化肥廠，有細菌肥料廠，還有他們自己發明創造的農業機械和太陽能灶，以及縫紉工廠、沼氣池等。”
隨后，作者還描述了他在農田里看到（？）的人間“奇跡”：
這里真是百、花齊放，異花滿園。我們在這里看到了南瓜嫁接的紅薯，上面生長南瓜，地下生長紅薯；也看到了辣椒嫁接薄荷，長出了又涼又辣的辣椒；他們還從桑樹上試接了棉花，楊槐上試接了大豆，槐草上試接了稻秧，這些已經都接活了。另外，還有麥茬種的芝麻，預計畝產一千五百斤，結子的紅薯，以及其他品種的紅薯，預計每棵能產二百斤。這些奇跡，是一群破除了迷信的二十多歲的年輕小伙子們開動腦筋的結果，他們在黨的關懷和鼓舞下，迅速地成長為農業專家，他們并不因此而驕傲，而是非常謙虛地向所有去參觀的人們請教，力爭前進再前進……
1958年的大躍進以及由此引發的“大煉鋼鐵”和“人民公社化”運動，是新中國歷史上空前的大災難。它不僅極大地破壞了自然環境和歷史文物，還造成人類歷史上最嚴重饑荒，餓死了兩千萬人以上。近年來，無論是電影電視還是圖書出版，都彌漫著一種厚古薄今的風氣。比如最近熱播的《萬歷首輔張居正》就是一個很好的例證。相比之下，關于上世紀50年代的許多事情，包括土改、鎮反、肅反、三反、五反、反右、和大躍進、人民公社等一系列政治運動，卻很少有人提及。于是我擔心，長此下去，《綱要》中提出的“育人為本”的根本要求，如何才能完成？
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