課程背景： 一個執行力強的企業，必然有一支高素質的員工隊伍，而具有高素質員工隊伍的企業，必定是充滿希望的企業。 德魯克講：“確定目標不是主要的問題，你如何實現目標和如何堅持執行計劃才是決定性的問題。” 比爾•蓋茨也強調執行力的重要性：“沒有執行力，就沒有競爭力！ 要提高企業的執行力，不僅要提高企業從上到下的每一個人的執行力，而且要提高每一個單位、每一個部門的整體執行力，只有這樣，才會形成企業的系統執行力，從而形成企業的競爭力。 員工不一定會做領導安排的事，但一定會做領導檢查的事。領導的以身作則，是對執行的有效帶動。領導的檢查，是對執行的有效保障。 課程特色： ■ 理論聯系實踐：課程針對某些管理人員不能以身作則，不能嚴格要求自己和下屬，不能及時發現問題和解決問題，不能認真遵照公司的制度執行，不注重細節等存在的相關問題，使受眾清楚知道自己的責任所在，有效的引導和改善，從而提高團隊的執行力，創造成更好的績效。 ■ 操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的管理工具。 ■ 參與性強：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環境中得到提升，課堂氣氛熱烈且發人深省。 課程收獲： 1、明白什么是職業和職業化素質 2、執行的有效思維 3、領導的標準和職責 4、執行的四大理念 5、用制度保障執行 6、打造高效能執行團隊 課程對象: 企業中層管理者 課程時長：一天（六小時） 課程大綱： 前言：關于知行合一的探討 一、需求理論 1、需求的五個層次 2、你在從事什么工作 3、創造被人利用的價值 二、職業與職業化 1、什么是職業 2、什么職業化 3、職業化素質 4、職業思維訓練 視頻：什么是職責 三、管理人員的責和權 1、經理人的四大職責 2、領導的四種能力 3、卓有成效的領導的四條真理 4、管理人員的權利 四、執行的理念 1、執行的四大心態 2、執行的命脈 3、執行三大底線 4、執行人才的標準 五、用制度保證高效執行 1、創建強執行力文化 2、領導者做好表率 3、完善制度、簡化流程 4、選擇有執行力的員工 5、監督檢查、跟進追蹤 6、獎懲分明，回報員工——認可執行力 六、團隊合作 1、合作的基礎 2、合作的境界 3、優秀團隊的表現 4、打造高績效團隊 ■ 視頻案例研討：永不放棄