我過去在企業從事了4年的內訓工作，在沒有接觸秒哥的智慧課程之前，對培訓師的認識，進入了誤區。有哪些誤區？
一、一個優秀的培訓師要具備教授的知識。要有淵博的知識系統，不能一知半解。但知識是什么？是別人經驗的結構化，凡是自己沒有體驗過經歷過的，就不是自己的。
二、一個優秀的培訓師要具備相聲演員的口才，所以我拼命地練習，希望自己能練出與相聲演員相同的口才。相聲演員練繞口令，像“打南邊來了個喇嘛、手里提拉著五斤鰨目、打北邊來了個啞巴、腰里別著個喇叭、南邊提拉著鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭啞巴的喇叭”等，我能熟背很多這樣的段子，可是如果我也這樣給大家講完繞口令，大家會有什么感受？聽不懂，不明白。其實，口才根本不重要。我們想一想，是口才重要還是內容對人有幫助重要？是口才重要還是真實重要？只有真實才能觸摸到。
三、一個優秀的培訓師要具備演員的表情。面對眾人演講、培訓，要學會綻放，該笑的時候笑，該哭的時候哭，肢體語言要豐富，要會煽情。
四、一個優秀的培訓師要有運動員的身體。中醫認為：久行傷肝，久站傷腎。培訓師講課是高體力和高腦力的勞動，精力充沛很重要。
五、一個優秀的培訓師要具備董事長的思維。思路決定出路，要有董事長的戰略思維。
六、一個優秀的培訓師要有總經理的實干。總經理在公司是執行者，要有實干精神，只有自己經歷過，體驗過，才能分享給學員。
七、一個優秀的培訓師要有彌勒佛的大度。你在演講的時候，有沒有人挑戰你？遇到挑戰如果不大度行不行？秒哥都曾經被學員從臺上趕下來過，每個培訓師都是這樣練出來的。
八、一個優秀培訓師的要具備評論員的犀利。在講課的時候有時要犀利地解讀新聞和當下熱門話題，顯示自己的高度和獨特視角，引起受眾的關注。
學習了秒哥的智慧課程之后，我才明白，一個真正的培訓師、引渡者，要給予受眾的是真、善、美、用。
真就是真實，要講自己的真實經歷，真實就是發自內心，自然流淌。只有真實才能引起共鳴，激發受眾情感，發自內心去行動。
善就是對別人有幫助，激活受眾。講話對人一定要有幫助，沒有幫助就立刻閉嘴。
美是感覺，是享受，通過觸摸受眾的心理，使大家感覺到美。像秒哥的課我們聽了都感覺太美了，很多課程是“教腦子”的沒有“教心”，而秒哥的課是“心靈的美容”，讓我們能感受到工作的美、生活的美、活著的美。
此外，培訓要讓受眾感覺到真正有用，講的內容不是有道理的，而是有實用性的，不但教實用的，而且引導受眾根據自己的行業和企業實際情況，生發有用的，是大智慧。
教授的知識，說相聲的口才，演員的表情，運動員的身體，董事長的思維，總經理的實干，彌勒佛的大度，評論員的犀利……其實培訓師講課不需要有很多法相，最重要的是你如何傳遞出真、善、美、用，如果沒有用必然被市場淘汰出局。
什么是教育？教育是以仁愛之心點燃希望之火，以信任之劍斬斷心靈枷鎖，以喚醒之手開啟知識大門，只有這樣才能把知識轉化成為智慧，使文明轉化成人格，教育才能煥發出人性的光輝，煥發出巨大的能量！
什么是培訓？通過秒哥的智慧課程，我給培訓下的定義是：培訓是通過有效的方法，改變或影響學員的認知，激活或激發正性能量，修復各種心理創傷，強化各種實踐的能力，掃除所有障礙，創造出更多的財富，從而更加健康、快樂、成功。
思八達培訓師講授的智慧課程還呈現出三大特點：一是不講廢話，直接進入；二是講話要引爆受眾，激活能量；三是講話就對人有幫助。我會按照這三點和真、善、美、用去好好修煉自己，追隨秒哥渡人。
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