個人職業生涯發展規劃 講師：譚小芳 個人職業生涯發展規劃培訓講師？ 個人職業生涯發展規劃內訓專家？ 個人職業生涯發展規劃方面的培訓？ 國內最知名的話客戶經理服務營銷技能提升訓練培訓？ 歡迎進入著名構話客戶經理服務營銷技能提升訓練專家譚小芳師課程《勞動合同法下的員工關系管理培訓》！ 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 課程推薦： 主要特點： 精髓案例指導：分析勞動合同法下的員工關系管理 行動建議：個人職業生涯發展規劃 提升建議：引爆話客戶經理服務營銷技能提升訓練方案 培訓對象：黨政機關事業講領導干部黨員；有志于從事企業經營管理的各類人士； 企業董事長總裁總經理總監等高層管理人員。 培訓收益： 當越來越多的行業和企業對電話銷售越來越重視的同時，帶之而來的是客戶對電話銷售越來越大的抗拒。在這種背景下，電話銷售人員和電話銷售管理者面臨越來越大的挑戰。 如何以更專業的方法和客戶接觸，才能建立自己的專業形象，而保持企業持續的品牌美譽度？ 如何有效縮短電話銷售代表和團隊的平均通話時長、平均訂單的通話次數及銷售周期，以進一步提高銷售效率？ 課程內容： 1.1 職業生涯 1.1.1 職業生涯概述 1.1.2 職業生涯的成功 1.1.3 影響職業生涯發展的因素 1.2 國內外職業生涯規劃狀況 1.2.1 國外關于職業生涯的理論與實踐 1.2.2 國內職業生涯規劃現狀 1.3 學習職業生涯規劃的必要性 1.3.1 大學生職業觀念淡薄 1.3.2 21世紀前期就業形勢嚴峻 1.3.3 學習職業生涯規劃的必要性 1.4 職業生涯規劃教育 1.4.1 大學生的職業準備 1.4.2 本書的教學內容 第2章 職業生涯規劃的基礎理論 2.1 職業階段發展理論 2.1.1 國內的職業階段發展理論 2.1.2 國外的職業階段發展理論 2.2 職業錨理論 2.2.1 職業錨 2.2.2 職業錨的類型 2.3 人職匹配理論 2.3.1 人格特性與職業因素匹配論 2.3.2 人格類型與職業類型匹配論 2.4 職業決策理論 2.5 課堂活動：人格類型探索 第3章 自我認知 3.1 自我認知的內容和方法 3.1.1 自我認知的內容 3.1.2 自我認知的方法 3.2 了解興趣 3.2.1 興趣 3.2.2 興趣與職業 3.3 了解人格 3.3.1 人格及其分類 3.3.2 人格與職業傾向 3.3.3 氣質與職業傾向 3.3.4 性格與職業傾向 3.4 了解能力 3.4.1 職業能力 3.4.2 一般能力傾向測評 3.4.3 特殊能力傾向測評 3.5 了解價值觀 3.6 課堂活動：個人能力的探索 第4章 職業認知 4.1 職業概述 4.1.1 職業及其特性 4.1.2 職業的分類 4.1.3 職業活動與職業生活 4.2 職業與專業 4.2.1 專業 4.2.2 專業、行業與職業 4.3 職業道德 4.3.1 職業道德的理念 4.3.2 職業道德的內容和功能 4.4 職業知識 4.4.1 職業知識 4.4.2 職業知識結構 4.5 職業技能 4.6 職業資格 4.6.1 國家職業標準 4.6.2 職業資格認證 4.6.3 職業資格培訓工程 4.7 職業信息 4.8 課堂活動：好工作的探索 第5章 社會環境認知 5.1 經濟環境 5.1.1 產業結構變革推動了就業結構的發展 5.1.2 產業技術結構 5.2 法制環境 5.3 就業政策 5.3.1 我國的就業政策 5.3.2 大學生就業政策 5.4 就業市場 5.4.1 勞動力市場 5.4.2 大學生就業市場 5.5 社會心理和發展環境 5.5.1 社會心理環境 5.5.2 社會發展環境 5.6 學校與家庭環境 5.7 課堂活動：社會適應能力探索 第6章 職業生涯規劃. 6.1 職業生涯規劃概述 6.1.1 職業生涯規劃 6.1.2 職業生涯規劃的原則 6.2 職業生涯決策 6.2.1 生涯決策的要素和類型 6.2.2 生涯決策的方法 6.3 職業生涯規劃的制訂 6.3.1 制訂職業生涯規劃的步驟 6.3.2 職業生涯規劃說明書 6.4 職業生涯管理 6.4.1 職業生涯管理概述 6.4.2 大學生職業生涯管理 6.4.3 員工職業生涯管理 6.4.4 組織對員工的職業生涯管理 6.5 實現職業目標 6.5.1 增強個人的職業能力，多出業績 6.5.2 爭取組織的支持 6.5.3 妥善處理兩個問題 6.5.4 堅持實施職業生涯規劃 6.6 課堂活動：SW0T分析法 個人職業生涯發展規劃培訓總結 備注：個人職業生涯發展規劃培訓網如何進行員工關系管理實務培訓診斷咨開課如何進行員工關系管理內訓員工關系管理實務講咨詢等最備的一攬員工關系管理實務譚小芳員工管理員工關系管理實務課程大綱據客戶求量身定制！