譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    譚小芳:績效溝通與面談技巧培訓(xùn)
    2016-01-20 48858
    對象
    企業(yè)中高層管理者
    目的
    在管理績效的評估調(diào)查中,多數(shù)公司將經(jīng)理與員工的面談視為最為重要的部分,而調(diào)查的結(jié)果則表明,最弱的環(huán)節(jié)恰恰也正是經(jīng)理與員工的面談,很多面談過程
    內(nèi)容
    績效溝通與面談技巧培訓(xùn) 講師:譚小芳 績效溝通與面談技巧培訓(xùn)課程有哪些? 績效溝通與面談技巧培訓(xùn)講師有哪些? 績效溝通與面談技巧培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 績效溝通與面談技巧培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國內(nèi)最知名的績效溝通與面談技巧培訓(xùn)師是哪位? 歡迎進(jìn)入著名績效溝通與面談技巧培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《績效溝通與面談技巧培訓(xùn)》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定 培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述績效溝通與面談技巧的操作精髓 案例指導(dǎo):分析績效溝通與面談技巧內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案 案例訓(xùn)練:掌握績效溝通與面談技巧的技能提升方法 行動建議:績效溝通與面談技巧培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議:引爆績效溝通與面談技巧潛力的行動方案 培訓(xùn)背景: 在管理績效的評估調(diào)查中,多數(shù)公司將經(jīng)理與員工的面談視為最為重要的部分,而調(diào)查的結(jié)果則表明,最弱的環(huán)節(jié)恰恰也正是經(jīng)理與員工的面談,很多面談過程中運(yùn)用的方法不當(dāng)使員工的積極性降低,對于公司的管理產(chǎn)生抵觸情緒,反而降低了戰(zhàn)斗力。 在面談和輔導(dǎo)中如何有效的運(yùn)用正向和負(fù)向激勵方法成為經(jīng)理們必修課,掌握這些技巧和方法將真正使績效面談和輔導(dǎo)發(fā)生重要的作用, 培訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《績效溝通與面談技巧培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括 一、績效面談中激勵的重要性 1、激勵的概念, 2、面談中為何要用激勵技巧 3、激勵的種類 4、傳統(tǒng)的激勵理論 分析:績效溝通與面談技巧培訓(xùn)案例! 解析:績效溝通與面談技巧內(nèi)訓(xùn)案例! 案例:績效溝通與面談技巧課程案例分析! 二、溝通中激勵的重要因素 1、了解員工工作的動機(jī) 2、有關(guān)需求的排序 3、面談中幾種有效的激勵方式 u 成就感 u 鼓勵主動 u 受到承認(rèn) u 豐富工作 u 承擔(dān)責(zé)任 u 得到支持 討論:績效溝通與面談技巧經(jīng)典案例討論! 分組:績效溝通與面談技巧培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析:績效溝通與面談技巧學(xué)習(xí)中的八大陷阱! 三、面談中如何激勵激勵下屬 1、怎樣從心理上支持下屬? 2、談話行為的針對性 3、員工的顯性需求與隱性需求 4、怎樣把握激勵的時機(jī)? 5、怎樣避免不恰當(dāng)?shù)脑S愿? 6、怎樣既不畫大餅又能讓對方看到希望? 7、如何幫助部屬規(guī)劃新的職業(yè)上升通道? 互動:績效溝通與面談技巧培訓(xùn)案例評估 分享:某集團(tuán)績效溝通與面談技巧培訓(xùn)案例 分享:哈佛經(jīng)典績效溝通與面談技巧案例分析示范 四、績效面談溝通技巧 1、對評價結(jié)果進(jìn)行描述而非判斷 2、評價結(jié)果需要具體而不是籠統(tǒng) 3、避免使用極端化的言語進(jìn)行評價 4、鼓勵下屬充分參與,關(guān)注和肯定下屬長處 5、“漢堡包”談話方式的運(yùn)用 6、通過問題解決方式確定未來績效目標(biāo) 分享:企業(yè)績效溝通與面談技巧培訓(xùn)三步走! 案例:聯(lián)想(中國)公司的績效溝通與面談技巧培訓(xùn)案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好績效溝通與面談技巧 五、績效面談中的同理心溝通 1.期望管理在上下級關(guān)系中的運(yùn)用 -積極期望對下級業(yè)績的影響 -消極期望對下級業(yè)績的影響 2、如何傳遞積極期望? 3、上下級之間溝通的障礙——自傳式回應(yīng); 4、為什么應(yīng)避免自傳式回應(yīng)? 5、同理心溝通的習(xí)慣 l 開藥方之前先診斷的習(xí)慣 l 先聆聽和別人,再爭取別人理解自己的習(xí)慣 l 創(chuàng)造雙向溝通環(huán)境的習(xí)慣 l 設(shè)身處地傾聽的習(xí)慣 績效溝通與面談技巧培訓(xùn)總結(jié)
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