創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓 講師：譚小芳 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓課程有哪些？ 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓講師有哪些？ 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓內訓師哪位最權威？ 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓方面的培訓講師哪里找？ 國內最知名的創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓師是哪位？ 歡迎進入著名創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓專家譚小芳老師課程《創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓》！ 助理：13938256450 官網wwwtanxiaofangcom 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 培訓對象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點：詳細闡述創(chuàng)新思維與問題分析、解決的操作精髓 案例指導：分析創(chuàng)新思維與問題分析、解決內訓的經典個案 案例訓練：掌握創(chuàng)新思維與問題分析、解決的技能提升方法 行動建議：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議：引爆創(chuàng)新思維與問題分析、解決潛力的行動方案 培訓背景： 21世紀是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題，企業(yè)不創(chuàng)新，就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運。要想管理好企業(yè)，就必須有創(chuàng)造性的洞見和創(chuàng)新觀念；要想在市場競爭中取勝，企業(yè)就必須有商業(yè)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，開發(fā)獨特的產品，創(chuàng)新自己的商業(yè)模式。本課程的目標是培養(yǎng)學員創(chuàng)造性解決問題的思維技巧和方法，激發(fā)新產品開發(fā)創(chuàng)意和產品營銷創(chuàng)意，開啟管理創(chuàng)新思維。 培訓大綱： 譚小芳老師的《創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓》課程主內容概括 第一單元 管理創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維 1、 管理創(chuàng)新的意義 2、 創(chuàng)新思維與創(chuàng)造性解決問題 3、 創(chuàng)造性解決問題的過程 4、 怎樣在管理中運用創(chuàng)造性思維 5、 創(chuàng)新思維測評 分析：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例！ 解析：創(chuàng)新思維與問題分析、解決內訓案例! 案例：創(chuàng)新思維與問題分析、解決課程案例分析！ 第二單元 創(chuàng)造性解決問題的障礙及處理 1、 創(chuàng)造性思維機理 2、 創(chuàng)造性思維的個人障礙 F 思維定勢障礙：聚焦效應及功能固化 F 價值觀障礙 F 情緒障礙 3、 創(chuàng)造性思維的組織障礙 F 職能性短視思維 F 趨同傾向 F 害怕冒險和失敗 F 抵制變化 F 資源短缺與缺少管理支持 F 管理控制與死板的科層結構 4、 創(chuàng)新環(huán)境和氛圍的培養(yǎng) F 謹慎冒險的行為規(guī)范 F 營造和維持創(chuàng)新氛圍 F 對變化的積極反應 F 團隊精神 F 持續(xù)不斷的觀念流 F 結構因素 討論：創(chuàng)新思維與問題分析、解決經典案例討論! 分組：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例學習指南 分析：創(chuàng)新思維與問題分析、解決學習中的八大陷阱！ 第三單元 識別問題和確認創(chuàng)新課題 1、 SWOT分析技術 2、 問題定義與再定義： F 邊界檢驗、目標定向等四種再定義技術的運用 3、 確認課題和目標 互動：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例評估 分享：某集團創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例 分享：哈佛經典創(chuàng)新思維與問題分析、解決案例分析示范 第四單元 創(chuàng)造性解決問題的思維方法上——形態(tài)結構分析法的運用 1、 創(chuàng)意觀念生成的四個方法 2、 激發(fā)新產品創(chuàng)意方法及演練 F 清單法 F 列舉法 F 形態(tài)分析法 F 希米塔 F 啟發(fā)式觀念生成術 分享：企業(yè)創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓三步走！ 案例：聯(lián)想(中國)公司的創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)新思維與問題分析、解決？ 第五單元 創(chuàng)造性解決問題的思維方法中-——橫向思維的應用 1、 理解心智模式 2、 橫向思維的三個維度分析 3、 橫向思維技術方法及演練 F 隨即刺激法 F 隨即詞匯法 F 思維圖譜法 F 逆向假設法 F 半腦思考法 F 潛意識技巧 分享：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓四部曲！ 分享：創(chuàng)新思維與問題分析、解決內訓五步驟！ 分享：企業(yè)創(chuàng)新思維與問題分析、解決六技巧！ 分析：某藥業(yè)集團所面臨的創(chuàng)新思維與問題分析、解決難題！ 第六單元 創(chuàng)造性解決問題的思維方法下——頭腦風暴和集體研究法的應用 1、 經典頭腦風暴法 2、 頭腦風暴法應用的主要問題類型 3、 頭腦風暴過程 4、 集體研究法操作過程 5、 集體研究法操作技巧 F 荒誕類比和“7×7”技巧演練 分析：領導者創(chuàng)新思維與問題分析、解決做什么？ 分析：創(chuàng)新思維與問題分析、解決內訓哪些步驟很重要？ 分析：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓哪個環(huán)節(jié)很重要？ 第七單元 觀念評估和創(chuàng)意的實現(xiàn) 1、 分類整理創(chuàng)意觀念 2、 創(chuàng)造性評價法 3、 決策平衡表法 4、 聚焦發(fā) 5、 逆向頭腦風暴法 6、 創(chuàng)意實施的必要條件 7、 實施反饋和后觀念實施 F 抱怨 F 細節(jié)錯誤 F 明顯性主要錯誤 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓總結