廖衍明,廖衍明講師,廖衍明聯系方式,廖衍明培訓師-【中華講師網】
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    廖衍明:有效表達與精彩呈現專業訓練
    2016-01-20 37220
    對象
    企業內部培訓師。
    目的
    提高授課技巧、有效表達與精彩呈現專業訓練
    內容
    課程時間:2天12小時-3天18小時 課程背景: 參加培訓師培訓,首選STT!! STT是培訓師市場的突破性成果,是我們的研發團隊廣泛實地考察國內外眾多權威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養課程和優秀培訓師授課現場,組織力量進行研發和優化改善,對傳統TTT內容與框架進行全面升級改進的最終成果!! 大道至簡,方法比努力更重要,一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用,STT正是這把揭開培訓神秘面紗的利劍,至簡卻最有效!! STT課程講師將傾情分享我們多年研究與實踐成果,帶領你披荊斬棘直往培訓真諦的殿堂!在這里你將能夠: ◇快速掌握培訓師必備的臺風基礎和有效表達方法; ◇輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧和控場能力; ◇擺脫PPT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂進行講授至少2小時內容; ◇將內容設計與演繹得更加實效生動,有效牽動每位參加學員的心弦; ◇不用再擔心培訓過程,原來培訓效果可預見也有能力設計; ◇借助自己的培訓技能獲得職業生涯的高速成長。 STT培訓師課程歷時六年,厚積薄發,充裕的現場演練機會,講師犀利一針見血的點評,極具挑戰的腦力風暴!已得到了國內眾多知名企業、上市公司乃至世界500強的廣泛驗證,客戶滿意度長期保持在95%以上,絕大多數企業滿意度評價是100%!!STT將讓你在這兩天內不斷突破障礙改變自我,成為能夠輕松演講、控場自如、有親和力感染力并能對最終培訓效果負責的培訓師! 參加過課程的學員與企業均表示: 1、STT課程比傳統TTT更具實戰性 2、與企業的關聯度也更緊密,能夠切切實實解決企業存在的問題 3、回到公司馬上就可以運用到實際工作中去,按照STT標準研發出來的課程直接解決企業問題和提升員工績效,深得參加學員和公司領導的好評!! 【培訓方式】 ◇精講理論:上升哲學思想; ◇案例解析:回歸問題本質; ◇工具演練:還原工作關鍵; ◇能力測評:效果科學檢核; ◇分組競賽:體驗團隊學習! 【課程大綱】 一、培訓師角色與定位 ◇ 企業培訓師的角色定位 ◇ 探索所有培訓師培訓的價值觀 ◇ 擊破培訓師素質的六大桎梏   ◇ 培訓師資格自檢:什么樣的人才有資格成為培訓師? ◇ 撥開迷霧:窺見培訓師高速成長捷徑 ◇ 自我發現:你能為他人解決什么問題 二、臺風基礎——立刻從對講臺束手無策到中規中矩  ◇突破傳統思維:培訓師是可以2小時練成的!  ◇STT專業視頻欣賞:優秀的培訓師有哪些特質?  ◇如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影?  ◇如何快速提升培訓師的親和力和權威感?  ◇如何用最簡單的方法保證培訓師姿態端莊大方?  ◇現場驚嘆體驗:企業內訓師套模子快速復制!  ◇STT版權工具:《培訓師五行訓練法》  三、結構化表達——清晰準確傳遞課程價值與核心 ◇不成功演講的常見三大問題 ◇喬布斯教我們如何成功演講 ◇課程情境與學員狀況分析 ◇有效構建清晰易懂的結構 ◇確定令人過目不忘的主題 ◇構思設計開場、正文、結尾 ◇精雕細琢精彩素材與案例 ◇結構化的完美表達 四、控場與互動——通過職業控場保障培訓效果100%達成!  ◇場面氣氛熱鬧,意外處理得好就是有效控場嗎?  ◇培訓師的常見錯誤:目標偏離、無的放矢  ◇培訓師至少需要對培訓現場成果負責!  ◇學員不聽課怎么處理?  ◇實現真正控場的兩項核心技術  —STT關鍵詞教學法  —通向職業控場的四個關卡  ◇培訓效果現場PK:親身體驗職業控場與業余控場的區別! 五、精彩案例設計與演繹——課程從枯燥無味走向生動有趣 1.現場討論:如何將知識型內容設計成案例? 2.案例設計的常見誤區 3.精彩案例的包裝與再加工 4.影響培訓效果的源頭:“把說話當演講,把講述當演繹”   5.STT專業視頻欣賞與點評:誘人的乳鴿   6.案例演繹如何輕松做到聲情并茂? 7.案例如何引人入勝、深入淺出?   8.如何加強自己在課程現場的互動能力?   9.如何將簡單的案例拔高一個層次,引出深刻道理?   10.現場演練:引爆演繹天分,從呆板到生動   六、課程體驗策劃與實施——讓學員參與性更強,學習轉換效率更高 1.好的課程體驗與課程滿意度高存在哪些區別? 2.提升學員對課程體驗的主要目的是什么? 3.從"感官-情感-思考-行動-關聯"置身于課程體驗 4.我們可以通過哪些途徑提升學員的課程體驗? 5.如何有效鏈接課程體驗目的與學員實際需求? 6.如何在課程體驗中加強學員的感受和提升培訓效果? 7.感受性訓練在提升課程體驗與互動性的卓越功效 8.行動學習、群策群力和團隊共創等在課程體驗中的運用 9.現場實操:如何將簡單的文字案例組織成以場富有體驗感的演練研討? 10.當知識型課程體驗走向極致 七、課程結束,問答環節
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