根據中國企業大學聯盟（CSTD）發布的《中國企業學習與人才發展調研報告》，該報告指出：國內企業對培訓日益重視，目前國內59%的企業都建立了培訓部、培訓中心或企業大學，已經有90%以上的公司有相對應的培訓組織部門負責這件事情，由此可見，中國的培訓需求在日益增大，那么應運而生的培訓師也越來越多。
企業越重視培訓，對培訓部門的要求就越高，培訓管理者就會越來越專業。
二十年前，那些大學老師講講“要以顧客為中心”、“成本領先”等理念性的東西，臺下就嘩嘩鼓掌；
十年前，培訓師要講講策略性知識，比如：波特的競爭理論、整合營銷傳播、深度分銷，也會喝彩一片。
現在，講理念的時代已經out了，學員們也不會買賬，只講策略還不行，還要有各種營銷分析工具、客戶數據分析等等！
未來十年呢？
如今的培訓師即將面臨三個難以突破的瓶頸：
職業生涯方面，“2年前還活的不錯的培訓師，現在確活的很艱難”。真正的好老師不是裝出來的，好比8層與80層的高樓豎立在你的眼前是完全不一樣的感覺。應該發自內心的真實體驗﹑正確的定位﹑對的價值觀﹑長期的修煉迎合新時代！
市場定位更離譜，今天的培訓師雖然是社會頗受尊重的職業，可惜的是80%的培訓師不清晰個人的市場定位。很多培訓師覺得這個職業不錯，有鮮花﹑有掌聲﹑財務自由﹑時間自由，紛紛鉆進來僅僅聽聽課，看了幾張碟就上來講課的“講手”類培訓師，如果不向上請教不做內功的提升，將被淘汰出局。將來活躍在培訓講臺的，將是那些課程創新﹑內功深厚、外呈豐富的專業化培訓師。同時，未來培訓課程也將越來越精細化，同一個課程將分為行業﹑領域﹑級別的分類。能做到這些的寥寥無幾。
近幾年，企業的培訓支出每年的增長率都超過20%、部分甚至達到30%以上。從整體來看，2011年中國企業培訓市場容量已達到1000億規模，到2020年這一規模有望突破1萬億。
多數培訓師一天的課酬接近普通白領1個月的薪水，很多培訓師看重這個大蛋糕紛紛“下海出山”！然而有多少培訓師只知道企業培訓行業好卻不知道如何活的好的游戲規則，比如“企業今年的關注和需求”、“課程采購方是如何選擇講師的”、“企業培訓體系的走向”、“培訓機構與平臺競爭力優勢”、“新一輩培訓師的追趕”。是順應市場航行？是漂浮？還是航漂成了多數培訓師頭痛的問題。
熟悉企業培訓行業的人不難發現，現在整個企業培訓市場越來越好，每年30%的速度增長；市場逐漸變得越來越成熟、客戶越來越專業，但我們并不知道的是，培訓講師正在以３倍甚至更高的速度增長，培訓師的增長速度遠遠超過市場需求。預計截止到2020年，全國職業培訓師的總數量將超過50萬人，培訓講師面對的嚴峻的“就業”壓力。
很多培訓師能講幾十門課程，卻不知道自己到底最適合講什么。很多培訓師的課程講的非常好，卻沒有人知道；很多培訓師的課程量非常大，課酬卻一直提不上去；
很多培訓師為了提升個人品牌，做節目、出書、錄制光盤、建渠道到頭來卻發現效果并不是很好。隔行如隔山，個人品牌打造是一個專業性的話題，擅長授課并不說明你擅長營銷自己。更可笑的是很多號稱“營銷大師”、“品牌大師”的培訓師一年到頭也沒什么課。
做好培訓師的個人品牌營銷推廣，首先要了解你的客戶，要學會站在客戶的角度來選擇培訓師的角度審視自己。其次要學習站在你的合作渠道培訓機構的角度審視自己，最后要做好良好的市場定位和課程定位，掌握適合自己行之有效的推廣辦法，最好能夠得到真正做過案例的營銷專家指點。
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