劉學(xué)元,劉學(xué)元講師,劉學(xué)元聯(lián)系方式,劉學(xué)元培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    劉學(xué)元:如何建設(shè)價(jià)值型總部
    2021-08-31 2615
    對(duì)象
    集團(tuán)總部各部門(mén)以上負(fù)責(zé)人;下屬子集團(tuán)中高層管理人員
    目的
    ? 了解集團(tuán)總部是如何產(chǎn)生的,明確什么是價(jià)值型總部,提高對(duì)價(jià)值型總部建設(shè)意義和自覺(jué)性的認(rèn)識(shí); ? 系統(tǒng)了解國(guó)內(nèi)外對(duì)價(jià)值型總部建設(shè)的理論研究最新成果,從理論上明確價(jià)值型總部建設(shè)的原理和方法; ? 對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外總部建設(shè)的成功案例,借鑒價(jià)值型總部建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)自身總部建設(shè)的方向; ? 掌握價(jià)值型總部建設(shè)的方法和路徑,促進(jìn)“去機(jī)關(guān)化”“去行政化”轉(zhuǎn)變。
    內(nèi)容

    如何建設(shè)價(jià)值型總部

    一、  課程背景

    作為成員企業(yè)的首腦和中樞機(jī)關(guān),集團(tuán)總部擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)略引領(lǐng)、協(xié)調(diào)控制等多項(xiàng)核心職能。集團(tuán)總部的價(jià)值發(fā)揮至關(guān)重要。

    由于我國(guó)的大多數(shù)總部都是從“資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或授權(quán)公司”演變而來(lái)的,帶有明顯的行政色彩,大多數(shù)總部機(jī)關(guān)在不同程度上還存在著戰(zhàn)略引領(lǐng)不明顯、授權(quán)行權(quán)不充分、服務(wù)職能不突出、治理能力不職業(yè)等問(wèn)題,“五多五少”(人員多,程序多,文件多,會(huì)議多,管控多,服務(wù)少,賦能少,激勵(lì)少,指導(dǎo)少,共享少)的問(wèn)題也還不同程度的存在,總部戰(zhàn)略引領(lǐng)的作用、一體化統(tǒng)籌的作用、價(jià)值創(chuàng)造的作用、服務(wù)支撐的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮,總部機(jī)關(guān)的工作方式方法還需要調(diào)整和轉(zhuǎn)變,“去機(jī)關(guān)化”“去行政化”的任務(wù)還非常艱巨,價(jià)值型總部建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走。

    總部不能創(chuàng)造價(jià)值就會(huì)破壞價(jià)值。

    如何避免價(jià)值破壞,如何建設(shè)價(jià)值型總部,如何充分發(fā)揮總部的作用,如何轉(zhuǎn)變總部機(jī)關(guān)工作作風(fēng),如何體現(xiàn)總部的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),如何實(shí)現(xiàn)總部?jī)r(jià)值,是本課程需要研究和解決的問(wèn)題。

    二、  課程目的

    通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),達(dá)到如下目的:


    1. 了解集團(tuán)總部是如何產(chǎn)生的,明確什么是價(jià)值型總部,提高對(duì)價(jià)值型總部建設(shè)意義和自覺(jué)性的認(rèn)識(shí);
    2. 系統(tǒng)了解國(guó)內(nèi)外對(duì)價(jià)值型總部建設(shè)的理論研究最新成果,從理論上明確價(jià)值型總部建設(shè)的原理和方法;
    3. 對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外總部建設(shè)的成功案例,借鑒價(jià)值型總部建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)自身總部建設(shè)的方向;
    4. 掌握價(jià)值型總部建設(shè)的方法和路徑,促進(jìn)“去機(jī)關(guān)化”“去行政化”轉(zhuǎn)變。


    三、  培訓(xùn)對(duì)象

    集團(tuán)總部各部門(mén)以上負(fù)責(zé)人;下屬子集團(tuán)中高層管理人員

    四、  培訓(xùn)方式

    系統(tǒng)講授,案例分析,情景互動(dòng),專(zhuān)題研討,問(wèn)題解答

    五、 培訓(xùn)時(shí)間

    3——6小時(shí)

    六、  課程大綱

    第一部分:為什么要建設(shè)價(jià)值型總部

    1.  價(jià)值型總部建設(shè)的命題是如何提出來(lái)的

    2.  目前國(guó)內(nèi)價(jià)值型總部建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題分析

    3.  價(jià)值型總部建設(shè)的目的和意義

    第二部分:國(guó)內(nèi)外價(jià)值型總部建設(shè)的理論研究及其啟示

    1.      目前國(guó)內(nèi)外價(jià)值型總部研究的理論包含哪些

    2.      國(guó)內(nèi)外研究?jī)r(jià)值型總部的主要觀點(diǎn)

    3.      國(guó)內(nèi)外價(jià)值型總部理論研究對(duì)我們的啟示與借鑒

    第三部分:國(guó)內(nèi)外價(jià)值型總部建設(shè)的實(shí)踐與案例分享

    1.      國(guó)外價(jià)值型總部建設(shè)的典型案例

    2.      國(guó)內(nèi)價(jià)值型總部建設(shè)的典型案例

    3.      國(guó)內(nèi)外價(jià)值型總部建設(shè)案例對(duì)我們的啟示與借鑒

    第四部分:價(jià)值型總部建設(shè)的原理、路徑和方法

    1.      價(jià)值型總部建設(shè)的核心問(wèn)題

    2.      價(jià)值型總部的內(nèi)涵與典型特征

    3.      價(jià)值型總部建設(shè)的核心要素及其相互關(guān)系

    4.      價(jià)值型總部的定位、功能及其價(jià)值

    5.      價(jià)值型總部建設(shè)的目標(biāo)及其實(shí)施路徑

    第五部分:價(jià)值型總部建設(shè)效果評(píng)價(jià)

    1.      價(jià)值型總部建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

    2.      價(jià)值型總部評(píng)價(jià)方法及其結(jié)果應(yīng)用




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