蔣小華,蔣小華講師,蔣小華聯(lián)系方式,蔣小華培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    蔣小華 2020年度中國(guó)100強(qiáng)講師
    新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者
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    蔣小華:互聯(lián)網(wǎng)思維的執(zhí)行力
    2016-01-20 8715
    對(duì)象
    企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及各部門主管
    目的
    蔣小華老師透過10年執(zhí)行力研究與培訓(xùn)實(shí)踐,應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維,從全新的視角開發(fā)一套企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)課程,針對(duì)中層管理者,從自身的職業(yè)素養(yǎng)、執(zhí)行方法
    內(nèi)容

     課程背景:

    互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,許多傳統(tǒng)的思維被巔覆,擁抱互聯(lián)網(wǎng)思維已不是個(gè)選擇題,執(zhí)行力建設(shè)也不例外。傳統(tǒng)觀念對(duì)執(zhí)行的定義往往停留在機(jī)械執(zhí)行,強(qiáng)調(diào)員工要堅(jiān)決服從,沒有任何借口。互聯(lián)網(wǎng)思維下員工更強(qiáng)調(diào)個(gè)性與自我的時(shí)代,需要用頭腦執(zhí)行、快樂地執(zhí)行、創(chuàng)意地執(zhí)行。

    蔣小華老師透過10年執(zhí)行力研究與培訓(xùn)實(shí)踐,應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維,從全新的視角開發(fā)一套企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)課程,針對(duì)中層管理者,從自身的職業(yè)素養(yǎng)、執(zhí)行方法、管理技能等全方位地打造企業(yè)執(zhí)行力,從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!幫助員工個(gè)人,把工作里面快樂的要素釋放出來;同時(shí)也幫助管理者,激發(fā)員工執(zhí)行力,并創(chuàng)造有競(jìng)爭(zhēng)力的快樂執(zhí)行的企業(yè)文化。

     課程大綱:

    前言:解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執(zhí)行力

    第一章  互聯(lián)網(wǎng)思維下執(zhí)行力建設(shè)問題

    1.     絕對(duì)服從VS智慧執(zhí)行

    2.     完成任務(wù)VS快樂工作

    3.     沒有任何借口VS“借口”即是機(jī)會(huì)

    4.     心態(tài)決定一切VS人是環(huán)境的產(chǎn)物

    5.     集體利益高于一切VS趨利避害人之天性

    第二章  執(zhí)行力缺失的原因解析

    組織執(zhí)行力缺失的八個(gè)”不當(dāng)“

    1.     上層戰(zhàn)略,下層執(zhí)行——角色不當(dāng);

    2.     用人不疑,疑人不用——用人不當(dāng);

    3.     制度缺失、流程模糊——標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng);

    4.     學(xué)謀略多,學(xué)規(guī)則少——育人不當(dāng);

    5.     變來變?nèi)ィ钕Ω摹?jì)劃不當(dāng);

    6.     熟人環(huán)境,制度變形——制度不當(dāng);

    7.     己身不正、缺乏表率——律己不當(dāng);

    8.     缺乏督導(dǎo)、文化乏力——領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)。

    個(gè)人執(zhí)行力缺失的五個(gè)”缺乏“

    1.     標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情;

    2.     意志不堅(jiān)——缺乏毅力;

    3.     拖延磨唧——缺乏行動(dòng);

    4.     優(yōu)柔寡斷——缺乏果敢;

    5.     模糊不清——缺乏溝通。

    第三章  執(zhí)行力建設(shè)四個(gè)核心要素

    結(jié)果導(dǎo)向:用結(jié)果說話

    1)   講結(jié)果:界定結(jié)果,而非強(qiáng)調(diào)步驟;

    2)   講因果:消除機(jī)械式執(zhí)行、共創(chuàng)智慧式執(zhí)行;

    3)   講后果:強(qiáng)化組織利益與個(gè)人得失。

    責(zé)任邏輯:明確唯一責(zé)任人

    1)   僵化制:責(zé)任一旦到人,不講“道理”;

    2)   防倒授:別讓“猴子”跳回你的背上;

    3)    首問制:何為第一責(zé)任人;

    4)    復(fù)命制:規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)回復(fù)。

    溝通到位:說對(duì)話,辦對(duì)事

    1)    是否明確→問清楚、說明白、寫下來;

    2)    是否到位→編碼、解碼、反饋;

    3)    是否情緒→先處理心情,再處理事情;

    4)    是否有效→說對(duì)方想聽的,聽對(duì)方想說的。

     用戶至上:價(jià)值由用戶定義

    1)    接力棒原理;

    2)    讓用戶訂貨;

    3)    從用戶處發(fā)現(xiàn)商機(jī);

    4)    三給法則:給時(shí)間、給空間、給態(tài)度。

    第四章  執(zhí)行力之獨(dú)孤9劍

    1.     專注思維:盯準(zhǔn)一只野兔——鎖定重點(diǎn);

    2.     簡(jiǎn)約思維:大道至簡(jiǎn)——簡(jiǎn)約即美;

    3.     冠軍思維:做自己擅長(zhǎng)的——能量聚焦;

    4.     極致思維:只做第一、不做第二;

    5.     迭代思維:小處著眼,微創(chuàng)新——快速迭代;

    6.     裸奔思維:無退路=出路——破釜沉舟;

    7.      效能思維:做重要不緊急——防患于未燃;

    8.     效率思維:現(xiàn)在是“現(xiàn)金”——重在當(dāng)下;

    9.     精力思維:身體“蓄水池”——養(yǎng)精蓄銳。

    第五章  執(zhí)行24字方針

    1.     執(zhí)行前:決心第一、成敗第二;

    2.     執(zhí)行中:速度第一、完美第二;

    3.      執(zhí)行后:結(jié)果第一、理由第二。

    第六章  領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)基本行為

    1.      全面深入了解企業(yè)和員工

    2.      實(shí)事求是

    3.      設(shè)定明確的目標(biāo)并排出優(yōu)先順序

    4.      持續(xù)跟進(jìn),直至達(dá)成目標(biāo)

    5.      賞罰分明,重獎(jiǎng)業(yè)績(jī)優(yōu)秀人員

    6.      通過教練輔導(dǎo)提高下屬能力

    7.      了解自己、展現(xiàn)出勇敢、決斷、務(wù)實(shí)的性格

    第七章  執(zhí)行力三個(gè)核心流程

    人員流程:用對(duì)的人

    1)    選對(duì)第一、培育第二——選對(duì)池塘釣大魚;

    2)    用人所長(zhǎng)、容人所短——不要將鐵棒磨成繡花針;

    3)    適才適崗、寬松流動(dòng)——沒有真正蠢才,只有放錯(cuò)位置;

    4)    末位淘汰、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣——有效處理績(jī)效不佳的人員;

    5)    人才戰(zhàn)略、培養(yǎng)機(jī)制——人才培養(yǎng)與組織戰(zhàn)略相匹配。

    戰(zhàn)略流程:做對(duì)的事

    1)    靠什么來凝聚人心?——與執(zhí)行人員制定共同的戰(zhàn)略;

    2)    靠什么獲競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?——做用戶尖叫的產(chǎn)品與服務(wù);

    3)    靠什么保障可行性?——與可執(zhí)行的資源要素結(jié)合;

    4)    靠什么保障有效性?——進(jìn)行戰(zhàn)略評(píng)估與戰(zhàn)略爭(zhēng)論。

     運(yùn)營(yíng)流程:把事做對(duì)

    1)    在戰(zhàn)略與人員間建立聯(lián)系;

    2)    制定一份符合實(shí)際的預(yù)算;

    3)    假定戰(zhàn)略不易執(zhí)行怎么辦;

    4)    需要相關(guān)跟進(jìn)與應(yīng)變措施。

    第八章  如何構(gòu)建執(zhí)行型文化?

    1)   第五級(jí)經(jīng)理人:堅(jiān)韌、果敢

    2)    文化落地三步曲:

    a)   慎提理念:說你所做,做你所說

    b)   重推案例:塑造典型,建立標(biāo)桿

    c)   多建載體:善用互聯(lián)網(wǎng)上的載體

    3)   制度執(zhí)行三化

    a)    流程化:越有操作性,執(zhí)行越到位;

    b)    查核化:檢查越到位,事情越到位;

    c)     獎(jiǎng)懲化:獎(jiǎng)-心花怒放、罰-膽戰(zhàn)心驚。

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