劉武,劉武講師,劉武聯系方式,劉武培訓師-【中華講師網】
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    劉武:團隊建設與管理
    2016-01-20 61561
    對象
    公司員工
    目的
    團隊建設與管理
    內容
    一、團隊概述 1、團隊普及的原因 A、 日本經濟奇跡的啟迪 B、 團隊組織的機能 團隊建設實例:傾訴“我們“經歷克林頓內閣的團隊建設 2、團隊基本分析 A、團隊的概念 B、團隊的特點 C、團隊構成要素 D、團隊成員的角色 3、團隊的類型 A、 問題解決型團隊 B、 自我管理型團隊 C、 多功能型團隊 D、虛擬型團隊 團隊建設實例:惠普公司的嘗試 4、 團隊發展五階段 A、 成立階段 B、 震蕩階段 C、 規范化階段 D、高產階段 E、 調整階段 二、團隊構建 1、 團隊的愿景和目標 A、 共同愿景和目標 B、 設定具體目標 團隊建設實例:福特公司的質量團隊目標 2、 團隊的高績效 A、 適度的工作團隊規模 B、 合理的成員能力結構 C、 正確的團隊內部角色 D、創建高績效團隊的原則 自我測試:別人是否認為我可以信賴? 三、團隊精神 1、 團隊精神概述 A、 團隊精神的內涵 B、 團隊精神的三層次 2、 團隊凝聚力 團隊管理實例:螞蟻靠什么搬動巨蟒 A、 團隊凝聚力的含義 B、 團隊凝聚力的表現 C、 影響團隊凝聚力的因素 團隊建設實例:韓國教練帶來了什么 3、 互信合作氣氛 團隊建設實例:施樂公司的互助觀 A、 相互信任的精神 B、 團隊合作意識 4、 團隊士氣 A、 團隊士氣的內涵 B、 影響團隊士氣的因素 四、團隊培訓 1、 團隊培訓概述 A、 團隊培訓的目的與內容 B、 團隊培訓的作用 C、 團隊成員成長的五層次 案例:松柏電器公司培養商業人才一覽 2、 團隊培訓方略 A、 團隊培訓步驟 B、 團隊培訓方法 團隊建設實例:IBM公司的人才培訓 C、 團隊培訓技術 D、團隊培訓效果的強化 3、 團隊的拓展訓練 A、“拓展”訓練成為培訓內容 B、拓展訓練的意義與作用 團隊建設實例:成功的殘疾女孩 C、 常見的拓展訓練項目 五、團隊中的激勵 1、 激勵概述 A、 激勵的基本范疇 B、 團隊激勵的理論基礎 C、 團隊激勵的的作用機理 2、 團隊激勵的一般方法 A、 競爭激勵 團隊管理實例:成功的鐘聲 B、 獎勵激勵 C、 個人發展激勵 D、薪酬激勵 自我測試:你善于運用激勵手段嗎? 3、 對不同類型成員的激勵 A、 對效率型成員的激勵 B、 對關系型成員的激勵 C、 對智力型成員的激勵 D、對工兵型成員的激勵 案例:童友玩具廠的女工們 六、團隊溝通 1、 溝通概述 A、 溝通的的基本分析 B、 溝通的功能 C、 溝通的通道 D、組織中的小道消息 自我測試:溝通能力判斷 2、 非語言溝通 A、 人體語言概述 B、 基本人體語言 C、 地位和權力語言 D、綜合性人體語言 3、 團隊溝通的方法和技巧 A、 建立團隊溝通制度 團隊管理案例:IBM的溝通渠道 B、 團隊溝通技巧 案例:無惡意的謊言 七、團隊沖突 1、 沖突的特性分析 A、 沖突的定義及表現 B、 對沖突的認識 C、 團隊沖突的分類 2、 沖突的過程 A、 潛在對立或不一致階段 B、 認知和個性化階段 C、 行為意向階段 D、沖突出現階段 E、 沖突結果階段 團隊建設實例:希爾斯轉軌零售業務 3、 沖突的處理 A、 消除破壞性沖突的技術 B、 激發建設性沖突的技術 4、 團隊悖論 A、 團隊悖論的含義 B、 團隊悖論的內容 案例:主管的選擇 八、團隊決策 1、 團隊決策概述 A、 團隊決策的概念和特征 B、 團隊決策的分類 C、 團隊決策的程序 團隊管理實例:過多的事實影響決策 2、 團隊決策的方法 A、 定性決策方法 團隊建設實例:滿意的員工,自主的工作 B、 自我測試:你的決策風格 3、 召開高效會議的方法 A、 科學的團隊會議法 B、 計算會議成本 C、 設計吸引聽眾的方法 D、運用思維技巧 九、團隊績效 1、 團隊績效概述 A、 績效與績效管理 B、 團隊績效 C、 對團隊績效的研究 2、 團隊績效測評 A、 設計團隊績效測評體系 團隊管理實例:海爾的“三工轉換”績效管理制度 B制度績效計劃 自我測試:你能正確評價下屬的工作嗎? B、 不同類型團隊的績效測評體系 3、 團隊績效測評實施 A、 確定團隊績效測評維度 團隊管理實例:MTL公司大客戶經理KPI體系的確定 B、 建立團隊績效測評指標體系 C、 建立團隊中的個人績效測評指標體系 案例:GE公司----造就優秀人才 4、 獎勵績效 A、 針對團隊整體進行績效測評 B、 兼顧團隊成員的個人貢獻 C、 體現對團隊和對個人的兩次激勵薪酬分配 十、團隊領導 1、 領導與領導者概述 A、 領導的基本范疇 B、 領導者的基本范疇 團隊建設實例:修、齊、治、平打造團隊 C、 領導與團隊 2、 團隊的領導藝術 A、 領導是一門藝術 B、 領導力
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