藍哥智洋國際行銷顧問機構 于斐
許多企業為什么活得痛苦？老板感到憋屈？
道理很簡單，方向不清、方法不對、方式不準讓他們的九牛二虎之力往往打了水漂，交了學費，浪費了金錢不說，更是錯過了拯救企業的最佳時機，損失是無法估量的。
中小企業，在建立初期雖然抓住了“短缺經濟”的大好機會，撈到了第一桶金，但隨著經濟的發展，國內外大型企業對自己的沖擊，以及在經營管理上的缺陷漏洞，讓中小企業在發展過程中不得不面對這樣那樣的問題。
諸如在管理上不規范，隨意性強沒有一套規范系統的管理制度，連自己的產品是顧客導向還是企業導向都沒有搞清楚，就匆匆忙忙推出產品，隨著新問題的出現，由經營者制定新的措施卻沒有進行深入的研究，或者隨著其他企業新管理制度的采用而加以仿效，卻很少顧及新制度與原有制度之間的邏輯關系及新制度是否適應本企業的實際情況等等。其結果或者是管理制度之間的系統性不強，或者由于淮桔北枳，只是東施效顰而已。
要知道，無法滿足顧客需要的產品也無法轉化為企業創造的價值，不能為企業創造價值的產品生產出來又有什么用呢？
其次，在企業長遠的戰略目標中，許多中國企業忽略了企業家永續經營的最終目標，一味追求短期效益或者僅僅是利潤最大化、規模的增長；也有的企業雖然制定了戰略目標，但由于戰略目標的不切實際，很容易變成一紙空文，或者造成企業為實現這個戰略目標而陷入多元化經營的陷阱。
已經有一些企業經營者開始反思企業的戰略目標，力爭克服頭腦發熱或目光短淺的問題，逐步延長中國企業的平均生命周期，不單純追求規模，而是在市場競爭中塑造強者的形象。不僅僅是做大，而是圖強；我們需要的是長期發展，不是短期效益。
不難看出，不管中小企業在發展過程中有沒有意識到這些，這些問題都將在中小企業發展過程中成為其攔路虎，不少企業面對這種問題，紛紛通過借助外腦來幫助自己，培訓就是其中的一種方法。
雖然不少企業通過培訓得到了實惠，找到了幫助，但是不得不說的是，培訓行業也正在慢慢走向明星產業的趨勢，眼紅于培訓師日進斗金的高額回報，本身素質達不到為人師表和傳業解惑的水平，卻也極其功利的混入到這個行業里，搞的現在的培訓師隊伍良莠不齊，甚至也敗壞了整個行業的名聲。
說這類培訓師是很有自我推銷意識的，適宜的炒作有利于促進品牌形象的樹立，但講師的品牌不是炒出來的，更多的是做出來的。講師的個人品牌不是人為設計的形象，或者絢麗的包裝、時髦的口號，或者以虛飾掩蓋真實的本質。包裝炒作成風的勢頭目前在培訓行業越來越猛，有的講師年紀輕輕講過幾堂課就自稱是某某領域的專家；有的聽過一節課，拿到一紙結業證書就號稱是×××注冊專家，甚至×××國際注冊企業教練、參加幾次培訓班就標榜MBA、EMBA云云。
這樣的包裝炒作，讓許多企業眼花繚亂，沖著這些包裝、這些頭銜就慕名上門請教讓其給企業培訓了，結果呢，在一些所謂的專業的、大師的培訓人員的忽悠下，學員們當時聽的倒是很激動、很熱鬧，可培訓結束后一反思呢，好像什么又都沒學到，該解決的問題還是沒有解決，大筆的培訓費就此打了水漂，還浪費了時間。
其實，說一千道一萬，這樣的培訓能忽悠一時，卻忽悠不了一世。
著名品牌營銷專家、藍哥智洋國際行銷顧問機構CEO
因為只有擁有了豐富的實戰經驗才能對國內外在品牌塑造與管理上典型的成功與失敗的企業案例的背景與解決過程有清晰的脈絡和解析，使學員對企業大背景、出現某個問題時的小背景，再到思維過程、競爭環境、以及解決之道提煉辦法沿著一條清晰的思路去發現和獲取過程中的知識，從而從理論和具體案例上發散開來，對學員進行“舉一反三”的引導。還有無論是面對中層還是高層學員，授課及演講風格都應當是輕松、活潑和略帶幽默的。這一點非常重要。須知，自從離開課堂后，幾乎所有的成年人都在不斷的“動”中生存。枯燥的靜坐會使得大家非常痛苦和乏味。
目前大多數企業已經意識到對員工進行在職培訓的重要性，但其表現出來的“盲目性”、“臨時性”和“急迫性”，事實上又讓企業沒有能夠真正收獲“培訓的價值”！往往造成各類“急救式”培訓效果。
正是基于這種現狀，著名品牌營銷專家于斐老師獨創實戰營銷培訓模式和實際施行方案，針對中國很多企業的“培訓力”十分薄弱的環節，在實際運作中體現出“決定”、“實施”、“顧問”、“管理”這四種角色功能，根據自己獨特的演繹方式，最大限度地保證了培訓的效果。
于斐老師的培訓課程具有強烈針對性。
正是因為每個企業如同每個人一樣，都有自己不同的個性特點，每個企業都有自己的文化、背景以及自身存在的問題，比如他們通過培訓要解決什么難題，這些難題是不是核心問題；員工的綜合素質怎樣，能不能到達預計的培訓效果；企業的領導者希望由培訓來傳遞什么樣的理念；企業文化建設開展的怎樣等方面，于斐老師都是把工作做得相當細致——比如：將企業本身的運作流程、組織架構、受訓員工的經驗背景和目前的問題點和困惑點等情況與企業進行深度溝通；在現場演繹的時候能夠高度關注學員的現場反應并及時予以回應，引導學員進入自我感悟和反思層面等等。通過各種途徑、運用各種方法為企業量身定做最恰當的方案并付諸行動。
于斐老師的培訓課程具備及時實效性。
著名品牌營銷專家于斐老師所推行的實戰培訓，不僅可以在方向上替你把關，讓你找好方向、定好方向，不至于走錯路，更可以幫助你找對方式、準找方法，到底通過何種方式、方法，可以盡快的打開市場，盡快的解決危機，充分體現以較少的資金盤活盡可能多的資源，做到事半功倍，所有這些都是可以在培訓的過程中得到解決的。
現如今是社會大流通時代，每個企業都匯聚了四面八方的人，他們受教育的程度、學習的理解力等都不一樣，于斐老師根據企業當前出現的相關問題設計解決方案，避免晦澀難懂，根據培訓對象的不同為其提供如何提升技能的方法，如通過表格、工具、制度等的實際運用達到提高相關技能的方法和途徑，使員工掌握解決問題要領和關鍵所在，這就是人們常說的“授人以魚，不如授人以漁”。
于斐老師的培訓課程極具真正實戰性。
在企業實施培訓過程中，于斐老師善于關注每一位學員，洞察現場每一位學員的狀態，及時調整演繹的方式，通過自身的語言、眼神、肢體動作，并借助包括游戲、故事、案例、角色扮演、音樂引導等手段，充分調動學習人員的多重感官；他不時安排一些能夠開啟心智活躍氣氛的故事，講一些在我們身邊發生的實實在在的案例；他選擇本地、本企業的案例，這些案例新鮮有吸引力、貼近員工有感染力、發生的時間有時效性；他同時要求培訓員工進行現場模擬和討論等互動方法，以此來增強員工的參與解決問題的積極性，使員工在快樂的培訓氛圍中掌握知識點，使得他們輕松學習，輕松記憶，這樣就可使知識的掌握更加牢固，而且在實際工作中可以運用自如。
于斐老師的培訓課程完全符合實用性。
企業的員工經過于斐老師的培訓，在日常工作中時結合培訓的內容熟練運用，避免了平時的錯誤習慣，工作的安排更加注重有序性與合理協調性，他通過培訓后的考核，使得員工“溫故而知新”，讓他們潛移默化地運用到工作之中，同時與企業的管理者一起實行輔之于競賽結合的方式，圍繞培訓內容，開展工作競賽，如銷售競賽，生產競賽等活動，這樣員工的工作效率也有了大幅度的提高。
于斐老師作為行業里的楚翹，言傳身教、深入淺出、通俗易懂的培訓能夠真正形成影響力，他本身的行為習慣和行為風范足于成為培訓的學習點，他的培訓極具表達力、感召力、洞察力、挑戰力、變通力和創造力，在培訓過程中狠很抓住現場，及時發現問題而牽引學員思考、反省，最終達成共鳴。
應該說，好的培訓只有以實戰、實用、實效為根本目的，強調低成本實戰性，才能真正做到學以致用。也是要告訴培訓者，培訓就是要用到實戰中去，交給你的就要讓你會用，培訓課程不是娛樂節目，不是講完后總覺得“講的挺好，也很對，課堂氛圍也很活躍，可是好像沒多大用？” 總覺得理論性太強，對業務實戰沒有指導作用，聽課時挺“熱鬧”，聽完課后再翻翻筆記——哎！問題解決方法卻還是沒有結果。
顯然，光光出售培訓產品已經不夠了，企業面臨的現實問題時刻困擾著老板。
著名品牌營銷專家于斐老師實戰培訓6大特征：
量身定做、對癥下藥：
徹底摒棄“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的培訓模式，更注重企業的需求、發展方向，為其員工制定一系列“合身”的培訓。
新鮮案例加互動參與：
案例都是實際操作的經典，與許多同類公司拿書本及網絡上摘抄來的案例完全不同。而且培訓中大大減少了死板的“講”和“聽”的教學方式，給員工多加入了參與，有問有答，互相交流，在互動的過程中，員工遇有不明白問題時，可以立即發問，這樣可收到更佳的效果。
“高”、“平”、“快”高速有效：
“高”，效率高：根據企業要求搞掂專題，舍棄許多同行的一個話題講三天的冗長方法。
“平”，水平高：市場一線出生高手現場實戰演練，放棄純理論的培訓。
“快”，學得快：了解企業員工對哪方面有較大需求、迫切需要解決哪些方面的困惑，從高度針對性的地方切入，使他們學以致用。
六大特點陪伴全程：
“多”：戰略與戰術結合，課程集體爆發體現
“快”：多年困惑、疑問，一朝快速了斷
“好”：清晰實戰定位，幫助持續獲利
“省”：創導實踐“低成本營銷”，真正實現“四兩撥千斤”
“高”：親操實例，獨到秘訣解析，經營步步為營
“新”：獨創咨詢式課程，率先創導“低成本、實戰、實效、實用”營銷
去掉中間環節收效顯著：
對企業員工進行培訓，不少同行往往沒有分析企業內部實際情況就“一勺子端”，培訓內容寬泛空洞、從歷史講到理論，長篇大論一大筐。這樣不僅耗時耗力，還達不到預期效果。
著名品牌營銷專家于斐老師充分了解企業對哪方面有較大需求，細致分析企業內部出了什么問題，然后再做出最恰當的選取，根本不采取在短時間內推出較多培訓，使得員工難以消化吸收。
三重收獲得益匪淺：
高手“搖籃”：活學活用，倍增功力
解答“題庫”：完備課程，全程解難
實操“功力”：實戰定位，獨樹一幟
于斐老師王牌營銷培訓部分課程綱要
▲第一部分：中小企業不能賣貨的困惑
1、低成本營銷的最佳爆發點
2、人人參與營銷——人人積極營銷
3、“打土豪、分田地”的營銷啟示
4、傍大款、善作秀的戰術提升銷售
5、先知先覺還是后知后覺
6、價值型管理模式促進產品大賣
▲第二部分：造成中小企業營銷瓶頸的原因
1、中小企業營銷感冒癥和并發癥
2、營銷中的動態平衡原理
3、最佳商業模式選擇路徑
4、誘導市場的組合拳
5、訴求不準，概念不新的悲劇
6、情感互動中的困惑
▲第三部分：激烈競爭中的市場藍海
1、第一還是唯一
2、文化還是需求
3、價格還是價值
4、特點還是賣點
▲第四部分：低成本營銷的運用
1、低成本營銷結構特點
2、概念的運用
3、找準定位訴求是成功的先導
4、“根據地”建設
5、營銷與市場活動的區別
6、組合拳戰術實施
7、低成本營銷市場操作10大法則
8、贏家制勝戰略
▲第五部分：低成本的營銷創新實務攻略
1、低成本產品創新——
銷量增倍的6個“1”
淡季如何變旺季
2、低成本營銷創新——
多快好省的招商法則
商業模式的排他性
“三專模式”的最佳出路
3、低成本營銷促銷創新實務攻略——
主題事件促銷
生動人文促銷
差異需求促銷
實施手段差異化營銷
實施市場差異化營銷
4、低成本營銷品牌創新實務攻略——
形神兼備奪市場
“生態行銷”
“圈子營銷”
“戰斗營銷”
“娛樂營銷”
“情色營銷”
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