【課程目標】：

2  使學員明確自身的角色定位，提升管理情商；  

2  使學員更好地了解自身的領導風格，有助于發(fā)揮所長，并彌補不足；

2  增強學員提升輔導下屬績效的能力，加強有效的對話；

2  可大大提升影響他人的能力，并有效地支配自己的時間；

2  學員大大提升訓練下屬的能力并說服下屬執(zhí)行到位。

【課程對象】：企業(yè)中高級管理者（帶團隊、有下屬）

【培訓方式】：

輔導式培訓、案例分析、情景模擬、角色扮演、自我評測、小組討論

課程大綱：

了解情景領導力：

?

情景--圖解

?

領導--圖解

?

力----圖解

第一模塊：領導面對的挑戰(zhàn)

1、研討

2、了解領導者的職責

3、適應角色轉(zhuǎn)變

4、員工愿意跟隨怎樣的領導

5、了解員工的職業(yè)定位

6、領導人的情商修煉

7、感情銀行帳戶 

8、實踐活動

第二模塊：領導風格塑造

小組研討

1、風格測試

2、領導風格定義

3、領導者風格解析

?  風格一：告知式領導風格

?  風格二：推銷式領導風格

?  風格三：參與式領導風格

?  風格四：授權(quán)式領導風格

4、塑造新領導品格

第三模塊：情境領導中的Coach運用

1、與部屬的互動評估（測試）

2、Coach心態(tài)特質(zhì)

3、Coach的五個主要職責

4、診斷：部屬的績效問題出在哪里？

?

績效驅(qū)動五要素

?

輔導評估手冊

?

冰山模型

5、對話：如何對談比較有效（對話案例1.2.3）

?  對話前準備

?  有效說服三要素：

?  四種回應對話類型：

?  洞悉對方的需求

果斷而有感染力地表達自己

?  認識自己的說服風格及能量

?  靈活運用說服策略

案例演練

6、追蹤強化

后續(xù)應該做什么？

?  強化5件事

?  追蹤表

第四模塊：綜合實踐

1、綜合案例實踐

2、情景領導計劃表

3、行動計劃表