課程前提 “我真的忙不過來了！”，忙結果到頭來卻是“忙”→“茫”→“盲”？太多的工作該如何安排？工作忙、執行力低、領導不滿意;工作都往自身推、沒時間輔導下屬、下屬沒信心;上下不理解、忙的無頭緒、自己沒
課程背景： 在職業發展的某個階段，許多技術人員必須決定是繼續沿著技術路線發展或者是走向管理發展路線；在企業成長的過程中，某些技術人員會提拔到管理工作崗位；科技型企業的數量和規模日益增加，使得越來越多的
課程背景 管理者處在金子塔的中間，面對多維的角色，位置越來越重要，工作卻往往顯的越來越力不從心。在當今的商業環境中，管理干部必須懂得引導和平衡各方面的使命。無論是剛升職，還是企業的老中高層，都要取決于
課程前提 很簡單，領導并不是說你被任命或坐在某個位置上，領導是自然產生的，只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨你才是領導。 越來越多的上司正在試圖尋找領導秘笈：領導者的績效究竟從哪兒來？能不能找到一種
課程背景： 職場是人生的重要戰場。職場像魔術師，會變出若干不解之迷。 職場最大的成本是溝通問題，企業管理不暢70%是溝通問題，企業人員70%——80%時間都在溝通，當我們和領導有意見分歧時，當我們和同
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
