林瑜,林瑜講師,林瑜聯(lián)系方式,林瑜培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    主講:服務(wù)、營(yíng)銷、投訴 專注營(yíng)業(yè)廳、客服、裝維一線
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    林瑜:營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理 ——營(yíng)業(yè)廳值班經(jīng)理管理能力提升
    2016-09-07 3124
    對(duì)象
    營(yíng)業(yè)廳值班經(jīng)理、營(yíng)業(yè)廳骨干員工等
    目的
    提升營(yíng)業(yè)廳值班經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)管理水平,提高營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理效率。
    內(nèi)容

    營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理 ——營(yíng)業(yè)廳值班經(jīng)理管理能力提升



    [課程大綱]

    前言:營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)面面觀

    模塊一、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理體系與管理思維

    1、    營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理體系

    1)    研討:營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理,管理什么?

    2)    營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理所面臨的挑戰(zhàn)

    3)    營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理體系與管理目標(biāo)

    2、問題的解決與終結(jié)者

    3、豐田思考法——解決問題的關(guān)鍵步驟

       1)思考:如何發(fā)現(xiàn)問題?

    2)思考:如何分解問題?

    3)思考:如何設(shè)定目標(biāo)?

    4)思考:如何找出真因?

    5)思考:找出對(duì)策的五個(gè)視點(diǎn)

    6)思考:如何鞏固成果?

    4、基于問題解決與終結(jié)的實(shí)踐

     1)思考:什么是”問題”?

     2)練習(xí):如何發(fā)現(xiàn)設(shè)定型與發(fā)生型問題?

     3)練習(xí):如何將營(yíng)業(yè)廳的大問題分解成一個(gè)個(gè)具體的小問題?

    4)練習(xí):運(yùn)用5WHY找出如下營(yíng)業(yè)廳問題的真因

    5 、現(xiàn)場(chǎng)管理者的問題意識(shí)

       

    模塊二、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理

    1、環(huán)境與客戶消費(fèi)體驗(yàn)

    2、基于客戶感知的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理

    1 )外部環(huán)境

    2 )內(nèi)部環(huán)境

    3 )營(yíng)業(yè)廳的功能布局與功能區(qū)優(yōu)化

    4 )營(yíng)業(yè)廳設(shè)備設(shè)施管理

    5 )營(yíng)銷氛圍管理

    3、讓現(xiàn)場(chǎng)更井然有序——營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)5S管理

    1)營(yíng)業(yè)廳哪些環(huán)境問題需要運(yùn)用5S來解決?

    2)5S管理的含義與目標(biāo)管理效果    

    3 )綜合運(yùn)用5S——桌面臺(tái)面、宣傳物資、文檔資料、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等

    4、課堂研討:如何使環(huán)境更人性化、個(gè)性化、更便捷


    模塊三、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)管理

    1、    服務(wù)的重要性

     1)思考:服務(wù)為何如此重要?

    2)思考:客戶為什么而離開?

    3)服務(wù)——銷售的基礎(chǔ)

    2、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的“零缺陷”

     1)“零缺陷”意識(shí)  

     2)營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)流程與服務(wù)規(guī)范

     3)思考:如何減少服務(wù)缺陷?

    4)案例分析:服務(wù)失誤補(bǔ)救策略

    3、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)客戶排隊(duì)管理

     1)案例分析:等候時(shí)間太長(zhǎng),放棄購(gòu)買、引發(fā)投訴

     2)排隊(duì)——服務(wù)中“最大的罪”  

     3)客戶排隊(duì)管理的目標(biāo)

     4)課堂研討:如何減少客戶等候時(shí)間?

    5 )課堂研討:如何令排隊(duì)等候成為一段令客戶愉快的旅程?

    6) 思考:如何抓住客戶等候時(shí)機(jī),促進(jìn)銷售?

    4、客戶投訴處理

     1)客戶投訴原因分析

    2) 客戶投訴處理三步曲

    3)案例分享與分析:投訴處理的技巧運(yùn)用

     4)課堂研討:營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)投訴客戶的過激行為,如何處理?

    5、課堂研討:營(yíng)業(yè)廳應(yīng)急事件處理

     1) 客戶間的爭(zhēng)執(zhí)和沖突

     2)客戶在營(yíng)業(yè)廳發(fā)生的突發(fā)意外(身體不適、暈倒、摔倒….)

     3 )媒體采訪

     4 )客戶傷人

     5)系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)故障

     6)突發(fā)事件(搶劫 、恐嚇或劫持….)

     7 )自然災(zāi)害(地震、火災(zāi)…..)

    模塊四、 營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)銷售管理

    1、    營(yíng)銷活動(dòng)客戶參與度管理

    1)    思考:如何增加客流量?

    2)    思考:如何激發(fā)客戶參與興趣?

    3)    思考:如何提高客戶成交率?

    2、    營(yíng)業(yè)廳銷售主動(dòng)性

    1)    冷淡,會(huì)讓70%的客戶敬而遠(yuǎn)之

    2)    案例分析:不主動(dòng),丟失的銷售機(jī)會(huì)

    3)銷售主動(dòng)性的四大體現(xiàn)

    3、銷售人員銷售技能管理

     1)現(xiàn)場(chǎng)銷售的六大關(guān)鍵技能

     2)情景練習(xí):營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)銷售誤區(qū)

    4、課堂研討:營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)銷售管理的難點(diǎn)


    模塊五、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)人員管理

    1、“細(xì)節(jié)決定成敗”——發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)員工行為偏差

    1)    營(yíng)業(yè)廳近三個(gè)月服務(wù)考評(píng)失分原因分析

    2)    現(xiàn)場(chǎng)員工行為圖例分析

    2、    現(xiàn)場(chǎng)減法督導(dǎo)——減少員工錯(cuò)誤行為與想法

    1)    加法督導(dǎo)之指導(dǎo)、糾正、批評(píng)

    2)    思考:如何批評(píng)員工

    3、    現(xiàn)場(chǎng)加法督導(dǎo)——強(qiáng)化員工積極性行為與想法

    1)    當(dāng)員工受委屈時(shí)怎么辦?

    2)    當(dāng)員工感受壓力大、累了,怎么辦?

    3)    當(dāng)員工表現(xiàn)出色時(shí),怎么辦?

    4)減法督導(dǎo)、加法督導(dǎo)與無反饋效果大比對(duì)

    4、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

      1)員工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升指導(dǎo)

      2)業(yè)務(wù)知識(shí)的傳達(dá)和培訓(xùn)

    3)現(xiàn)場(chǎng)員工溝通

    5、現(xiàn)場(chǎng)控制

    1)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度

    2)各崗位工作職責(zé)

    3)現(xiàn)場(chǎng)管理者必須做的事情:觀察、指揮、監(jiān)督、協(xié)助和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

       4)現(xiàn)場(chǎng)管理者的自我管理

    結(jié)語

    [授課講師]培訓(xùn)師林瑜

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