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銀高峰:選擇沙盤演練課程時(shí)，應(yīng)考慮哪幾方面的要點(diǎn)？

沙盤模擬

2016-01-20 30109

A、選擇課程體系嚴(yán)謹(jǐn)成熟，且經(jīng)過多次錘煉的課程?，F(xiàn)在國內(nèi)培訓(xùn)市場上，沙盤類課程非常多，仿佛一時(shí)間所有的培訓(xùn)課程都可以做成沙盤的形式。但是大多數(shù)課程并不是真正意義上的沙盤，或者說不是一個(gè)成熟的沙盤。一方面是因?yàn)椴皇撬兄黝}的課程都可以做成沙盤，另一方面如果課程沒有經(jīng)過大量的實(shí)踐檢驗(yàn)，它當(dāng)中的很多環(huán)節(jié)是不科學(xué)的，往往會(huì)對學(xué)員產(chǎn)生誤導(dǎo)。所以選擇一個(gè)正確的沙盤課程是非常重要的。
B、需要充分的課前調(diào)研。沙盤模擬課程屬于高端體驗(yàn)式思維能力培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)目的在于提升組織的決策模式和管理者的戰(zhàn)略思維能力，知識點(diǎn)很豐富，系統(tǒng)性很強(qiáng)。但是在執(zhí)行培訓(xùn)的時(shí)候不可能將所有的知識點(diǎn)都講深講透，講了所有的知識點(diǎn)=什么知識點(diǎn)也沒講。所以認(rèn)真做好前期的培訓(xùn)需求調(diào)研，明晰"本次"培訓(xùn)的重點(diǎn)、培訓(xùn)組織者組織"本次"培訓(xùn)需要解決的突出的問題或者培訓(xùn)組織者想通過"本次"培訓(xùn)需要傳達(dá)什么樣的思想。這樣培訓(xùn)才能有的放矢，達(dá)到期待的培訓(xùn)效果。
C、沙盤模擬只是一種新穎的培訓(xùn)形式，課程成敗關(guān)鍵還在講師。正是因?yàn)槿绱?，一般?a target="_blank" style="color: black;" >講師只是教會(huì)學(xué)員按照程序頻繁擺放沙盤，看似熱火朝天、緊張激烈，其實(shí)授課效果往往容易流于"做游戲"，抓了芝麻丟了西瓜。而好的講師帶領(lǐng)學(xué)員在沙盤前面分析進(jìn)攻和防守的策略，以及得失成敗的深層原因。所以，只有具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)和深厚實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講師才能把握培訓(xùn)的重點(diǎn)，才能更好的引導(dǎo)學(xué)員把沙盤模擬這樣一個(gè)好的"游戲""玩"好。

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