如何把握擁抱禮儀的分寸？



      我不是個(gè)愛(ài)擁抱的人。在派對(duì)上看到習(xí)慣侵犯私人空間的人走過(guò)來(lái)時(shí)，我腦子里就會(huì)響起《大白鯊》(Jaws)的音樂(lè)。有很多人都和我一樣——在社交場(chǎng)合挺自在，沒(méi)有特別的恐懼癥，只是在身體親密行為的表達(dá)上有點(diǎn)保守。


      對(duì)我們這些喜歡保持一定距離的人來(lái)說(shuō)，這種時(shí)候就比較難熬。美國(guó)已經(jīng)成為了一個(gè)崇尚擁抱文化的國(guó)家。沒(méi)有從座位到舞臺(tái)的一連串擁抱能叫奧斯卡頒獎(jiǎng)禮(Academy Award)嗎？任何體育項(xiàng)目的獲勝都會(huì)引起一陣狂歡式的全身?yè)肀А１瘎∈录姓瓮硇氖峭ㄟ^(guò)擁抱來(lái)衡量的。


        我們還是一個(gè)“中度接觸”的文化——比日本人更喜歡用身體接觸表達(dá)感情，但不如拉丁或東歐文化。在日本，鞠躬是通行的問(wèn)候和告別禮節(jié)，而在拉丁和東歐國(guó)家，擁抱都很有力，還包括親吻兩邊的臉頰。但我們確實(shí)似乎擁抱得越來(lái)越多了。




Katie Turner
        對(duì)男士來(lái)說(shuō)，這是個(gè)新的需要謹(jǐn)慎對(duì)待的禮儀。握手已經(jīng)約定俗成，比較可靠——握緊、輕輕搖晃兩下、結(jié)束。早在公元前五世紀(jì)就有關(guān)于握手的記載，可能最早是一種表示和平的手勢(shì)，是為了證明手里沒(méi)有武器。


        如今到了流行擁抱的時(shí)候，男士們必須進(jìn)行快速的社交計(jì)算：肢體語(yǔ)言、與對(duì)方關(guān)系的時(shí)長(zhǎng)和性質(zhì)、環(huán)境、酒精效應(yīng)還有對(duì)方的意圖。決定必須在一瞬間做出。


男性朋友告訴我，他們堅(jiān)持“一秒原則”（默念“密西西比”剛好一秒……然后結(jié)束）。他們還喜歡A字型擁抱——碰肩、高舉雙手相握、拍拍背。對(duì)女性來(lái)說(shuō)沒(méi)有這樣的中間選擇，要么握手要么擁抱。


       比爾·克林頓(Bill Clinton)完善了一種不算擁抱的擁抱方式：握手的同時(shí)抓住對(duì)方的上臂。好處是——比單純的握手更熱情但又不算擁抱，而且姿勢(shì)可以保持很長(zhǎng)時(shí)間。隨著談話的進(jìn)展還可以很容易發(fā)展成全身?yè)肀А?br />

       異性擁抱就比較危險(xiǎn)了，尤其是在職場(chǎng)。


      科學(xué)研究表明擁抱有益健康：可以釋放內(nèi)啡?，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)，提升自尊，增進(jìn)感情。不過(guò)同時(shí)也會(huì)讓你的人事檔案里出現(xiàn)警告。


         在工作場(chǎng)合有很多擁抱的正當(dāng)理由——從團(tuán)隊(duì)獲勝到裁員告別，可擁抱的場(chǎng)合很多。但我認(rèn)識(shí)的一位高管分享了一個(gè)通用的職場(chǎng)建議：“不要喊，不要哭，不要擁抱。”他的建議得到了問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的支持，調(diào)查顯示大多數(shù)人不想和同事有親密行為。


        既然該不該擁抱的問(wèn)題變得越來(lái)越取決于場(chǎng)合因素，那么會(huì)面時(shí)出現(xiàn)尷尬的可能性就變大了。最大的風(fēng)險(xiǎn)是：準(zhǔn)備擁抱的時(shí)候卻意識(shí)到對(duì)方并沒(méi)有同樣打算。專家一致認(rèn)為，如果你準(zhǔn)備擁抱，而且回頭又太晚，那就不要停。抱上去，但動(dòng)作要快。


        對(duì)不喜歡擁抱的人來(lái)說(shuō)有一些防御動(dòng)作。轉(zhuǎn)移：讓“連環(huán)擁抱者”和自己之間有個(gè)障礙物，比如桌子、茶幾或者同事，直到那個(gè)時(shí)刻過(guò)去。拒絕：“對(duì)不起，我不大喜歡擁抱。”反抗：用身體控制，握手時(shí)故意保持僵硬，肘部僵硬一點(diǎn)，以防個(gè)人空間被入侵。逃避：尋找需要你們立即注意的事情。如果找不到的話就故意摔手機(jī)。撒謊：“我實(shí)在不想把感冒傳染給你。”在沒(méi)辦法轉(zhuǎn)移、又不可能逃避的時(shí)候，那就冷冰冰地接受擁抱并希望對(duì)方能記住教訓(xùn)。


      如果你是在學(xué)校上班，那么擁抱的問(wèn)題就會(huì)格外棘手。學(xué)校要求老師不能以任何理由擁抱學(xué)生，即使學(xué)生需要也不行。


        很多學(xué)校還增加了禁止學(xué)生之間擁抱的書(shū)面規(guī)定，取消這種規(guī)定的呼聲開(kāi)始見(jiàn)諸于全美各處媒體。學(xué)生和部分家長(zhǎng)不滿學(xué)校禁止這種簡(jiǎn)單的表達(dá)情感的行為。但從校方管理人員的角度來(lái)看又情有可原，在簡(jiǎn)單的情感表達(dá)行為變成更復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，需要做出決定的是他們。


       總有這樣一個(gè)問(wèn)題：我們是不是想太多了？也許我們把一個(gè)簡(jiǎn)單的行為想得太復(fù)雜了，讓風(fēng)險(xiǎn)壓倒了好處，其實(shí)根本就不值得這么費(fèi)盡心思去想。有人會(huì)說(shuō)這是人類情感聯(lián)系的可悲損失。作為一個(gè)認(rèn)為私人空間很有必要的人，我表示贊同。