授課講師：柳瑞軍
標準課時：12課時/2天
培訓對象：全體員工。培養員工創造性思維和創新意識的系統訓練，以及管理創新培訓的基礎訓練。
課程目標：培養學員創造性思維技巧和方法，激發管理創意，開啟管理創新思維，極大限度拓寬工作思路和工作潛能。
課程特點：每個環節均由課堂互動、創造性解決問題的理念及管理實戰演練三部分組成，課堂氣氛非常活躍、極大限度激發學員創意和頭腦風暴，實現超強的培訓體驗和收獲，課堂傳授的創意和系統思考工具，更是影響學員一生和根本改變組織溝通方式的突破性工具，幾乎所有學員都評價是一次以往從未體驗過的超值培訓收獲的課程！
課程大綱：
主題一：管理者的創新素質
1. 創造力對個人和組織發展的意義
2. 個人創造力要素
3. 領導者的創新素質
4. 個人創造力提升的途徑
5. 個人創造力測試
6. 案例分析、課堂活動
主題二：突破思維的牢籠
1. 突破思維定勢障礙
→ 管理中的思維定勢
2. 突破價值觀障礙
→ 管理者的價值觀障礙
3. 突破情緒障礙
→ 情緒如何影響創造力？
4. 營造組織創新氛圍
→ 創新型組織的特征
→ 管理者的心理定格能力
5. 案例分析、課堂活動
主題三：邏輯思維創新方法與運用
1. 屬性與形態分析
2. 結構分析與重組結構要素
3. 員工激勵中的錯誤假設
4. 管理者角色錯誤假設
5. 溝通中的錯誤假設
6. 案例分析、課堂活動
主題四：發散與超傳思維創新訓練與運用
1. 超邏輯的思考技術——橫向思考方法
2. 發散思維常用的訓練方法
3. 隨機聯想法訓練
4. 強制關聯法訓練
5. 強制分類法訓練
6. 隨即詞匯法課堂演練
7. 經典案例分享
8. 課堂活動——《創意錦囊》
主題五：逆向思維創新訓練與運用
1. 目的和手段相互顛倒法
2. 目標和過程相互顛倒法
3. 目標倒推法
4. 效用顛倒法
5. 顛覆規則法
6. 案例分析、課堂演練
主題六：整合思維創新訓練與應用
1. 成功領導者和高績效管理者的思維模式
→ 復雜環境下的整合思維
→ 整合思維是企業升級轉型的利器
2. 整合型領導者的思維特征
3. 系統思考與全局思考法
4. 批判性思維與本質思考法
5. 解決問題的“觀念融合法”
6. 案例分析與課堂演練
主題七：超傳思維與思維導圖法應用訓練
1. 革命性的思維工具
2. 思維腦圖應用實例
3. 課程思維導圖
4. 如何使用思維導圖
5. 課堂訓練：針對學員想重點解決的問題，運用思維腦圖，構思有效解決方案。
主題八：頭腦風暴與六頂思考帽訓練
（學員80人以上和公開課，需調整本部分授課內容）
1. 改變組織溝通和決策效率的革命性工具
2. 思考帽運用步驟和技巧
3. 課堂演練：針對學員想重點解決的問題，運用六頂思考帽開展頭腦風暴演練，并形成系統創新解決方案。
4. 思考帽活動分享
浙公網安備 33010802003509號
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