一、課程背景和意義

本課程是在柳瑞軍版權作品《系統為本，整合為王©系統整合思維訓練》基礎上開發的情景沙盤訓練課程。【系統思維】系列培訓是幫助中高層管理者和專業技能人員解決復雜問題的核心思維訓練課程?！跋到y思維”與“結構化思維”是既有區別又有密切關聯的兩大思考方式，“系統思維”不僅包含“結構化思維”，還包含“整體思維”、“動態思維”和“關聯思維”等。兩大思維方式訓練的主要意義：

（一）系統思維是直擊本質的一種思考方式，是解決復雜問題的基本思維。管理者面對的問題絕大部分都是復雜問題，所以，是否具備系統思維，是衡量管理者工作能力和勝任力的重要標志。

（二）任何事物都有特定的結構，運用“結構化思維”可以幫助我們迅速了解事物和問題的本質及特性，因此，結構化思維是解決復雜問題的捷徑。

（三）缺乏系統思考和結構化分析，任何決策都將無效。思維的忙點就是工作的誤區，工作的誤區就是管理者最大的短板。

二、【思維訓練】情景沙盤課程的特點和適用對象

“沙盤”最早源于軍事用途，即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中，我們常常看到指揮員們站在一個地形模型前研究作戰方案的場景。隨著時間的推移，沙盤的概念和用途不斷發展演變，現在在我們的日常生活中有地形沙盤、建筑模型沙盤、工業模型沙盤、地區或單位規劃沙盤等。這些沙盤都清晰地模擬了真實的地形地貌或區域格局，使其所服務的對象不必親臨現場，也能對所關注的位置了然于心，從宏觀的角度全面地審視所處的環境局面，從而運籌帷幄、決勝千里。

“模擬”說明了我們面對的不是一個真實的企業對象，而是具備了真實對象所擁有的主要特征的模擬對象。我們可以簡單地把“情景沙盤”想象成一個桌面游戲，它可以在很短的時間把培訓課程的知識點放到你的頭腦里面。

一般而言，情景模擬沙盤適合實務問題導向較籠統、不清晰，旨在提升綜合思維素質和解決問題思維能力的培訓需求。

三、行動學習工作坊的訓練特點和適用對象

所謂行動學習法，就是通過行動實踐學習。行動學習工作坊，就是一組人通過工作坊的形式，共同解決組織存在的實際問題或難題，從而實現學習與發展的一種培訓模式。

行動學習的方法已經在國內外諸多知名企業的管理實踐中得以應用，并取得了驚人的效果。美國通用電氣、花旗銀行、殼牌石油、波音、西門子、AT&T等許多世界500強企業引入行動學習的模式進行管理技能的培訓，2009-2011年行動學習法在國內開始興起，目前已被國內越來越多的企業所采用。

一般而言，行動學習工作坊適合帶有明確解決實際工作問題導向的培訓需求。

四、培訓方案

授課講師：柳瑞軍

標準課時：12課時/2天

培訓對象：各類組織的中高層管理人員、骨干員工等。

課程目標：幫助學員構建和完善系統化思考模式，培養學員運用結構化思維方法和工具，對工作和面臨的問題，進行系統思考、科學分析與高效決策的思維技巧。

培訓內容體系：

2023年9月柳瑞軍講師為山西晉城市潤宏新能源公司主講《系統思維情景模擬沙盤訓練》培訓現場