淺談經濟附加值
主講：張從忠
一、為什么學習EVA課程？
學過財會的人都知道，現代意義上的企業目標經歷了利潤最大化、效益最大化、股東價值最大化三個階段。在以利潤最大化為目標的階段（政企不分），投資者或經營者普遍追求利潤的絕對值，那時的會計核算也相對簡單得多，對領導的考核、評價也限于對經營利潤數額。資產負債、現金流量、所有者權益、投資收益等概念是在1994年《企業會計準則》頒布后出現的。
1992年鄧小平南巡后改革深入，作為投資者的政府覺得長期這樣投入也不是個事，既然有投入就得有產出。不能讓經營者沒有壓力地經營，也不能讓資金白白浪費，于是將撥款改成了借款方式，計算資金的使用利息，并把我單位改成自收自支經營單位進行管理、考核。改下來的結果就是我單位的經營利潤年年下降及至虧損，再到后來經營日艱不得不通過改制走向了市場化。起初，各個單位的經營表象不錯，年年都有利潤產生，但是，只要你較真地去看待問題，從嚴核算、考量國家投入資金的使用成本，存在的問題就顯現出來了。經過多年的實踐證明，EVA價值體系已經為越來越多的國家資本市場和企業所接受，越來越多的企業集團采用經濟增加值作為下屬子公司業績評估和經營者獎勵依據。
EVA管理的核心價值是對企業進行真正的“經濟”利潤評價，清晰地了解公司整體，以及價值創造各個環節上的價值創造現狀，幫助管理人員在決策過程中最大程度地增加股東財富，并使投資者能夠預期投資的回報。
二、國資委要求普及EVA知識
2007年1月，國務院國資委頒布的《中央企業負責人業績考核暫行辦法》，把EVA（Economic Value Added，經濟增加值）引入考核體系，鼓勵中央企業用EVA進行年度經營業績考核。2008年中央企業工作會議進一步明確，從2010年起將全面采用EVA，對中央企業經營業績進行考核。作為國有企業，在積極推進市場化改革中，必須按照國資委的部署，積極推進EVA管理的實踐與探索。
三、講師簡介
張從忠 現任中國人力資源網和價值中國網50強學者和專欄作家，《巴菲特的午餐會》作者，實戰派講師。中小企業內訓資歷16年，知名大學EDP教學資歷8年。曾任深圳三九二級集團總裁，現任德魯克授權課程中國講師，北大德魯克中心教授，清華大學繼續教育學院客座教授，中山大學EDP中心兼職教授，華南理工大學客座教授、四川大學EDP中心兼職教授。
第一研究方向是《塔木德》，猶太商人研究水平位居亞洲第一，超越了日本學者水島佑郎；第二方向是“彼得•德魯克的目標管理研究，因為德魯克大師也是猶太人”；第三研究方向是“毛澤東管理思想研究”，因為卡爾•馬克思是地地道道的猶太人，目前這一“紅色管理”研究成果已經獲得中小企業董事長們認可，并對長三角企業利潤增長做出了貢獻。
1999年11月至今：麥肯錫戰略執行力導師，德魯克案例課程金牌講師。
1990年7月至1999年10月：深圳三九二級集團總裁。
1986年7月至1990年10月：某三線廠車間從事生產工作。
主要作品：
《3.0贏利時代》、《猶商》、《巴菲特的午餐會》、《像巴菲特一樣滾雪球》、《笑著應聘》、《不說話的學問》作者。
【服務客戶】
中國電信、中國移動、中國國家電網公司、中國南方電網公司、中國電力、中國華能集團、中國大唐電力集團、中國工商銀行、中國建設銀行、中國銀行、中國農業銀行、中國平安、中國招商銀行、中國郵政儲蓄銀行、中國郵政、中國東方航空、深圳華為、廣州發展集團、聯想集團。
四、課程學習對象：
企業中高層，各部門一二把手，團隊負責人，企業關鍵崗位的員工，關鍵崗位包括財務、采購、品控、銷售、客服、研發等。
課程大綱
引言 目標管理的迷思
第一部分 EVA管理的基本思想
一、什么是EVA？
二、股東價值最大化
三、EVA的應用實踐
• 評價體系Measure
• 激勵體系Motivation
• 管理體系Management System
• 理念體系Mindset。
第二部分 EVA的基本模型
一、EVA的驅動因素
二、EVA的競爭優勢
第三部分 充滿耐心的EVA導入
一、勞埃德銀行的困境
二、勞埃德銀行EVA成果
三、確定一條經營底線
四、轉觀念，掀起EVA學習熱潮
五、成功推行EVA的關鍵因素
課程結束！
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
