〖導入描述〗

這是一個關系思索和寫文章的原理，是哈佛學院畢業并工作三十年的「巴巴拉·明托」    致力傳授的。當今已成為麥肯錫公司標準和智力資源重要的組成部分。從73年至今作為工學以致用的工具常盛不衰。

1、神奇的數字

    古希臘人望向星空時，看到的是由星辰組成的各種圖案，而不是亂七八糟的星體。因此可以說：人是具有將事物進行歸類和重復組織的特點。為了說明這一點，大家可以嘗試一下：

     開水    電飯窩  自行車  女孩   大象   馬路   杯子

盤子   牙膏    毛巾    書包   汽車   鉛筆   雜志

準備好了嗎？大家試著使每兩個詞發生聯系的情景（可以劃線），然后將上面的詞蓋住；   只看下面的詞，你能否記得上面對應的詞嗎？金字塔結構滿足大腦以下要求：

    ●僅記憶7個以內的思想或概念

    ●找出其邏輯關系

    解讀：人一次能夠理解的思想或概念的數量是有限的，無論是采用看、聽、寫、讀；最好的方法是找到他們之間的（內在）聯系，而且爭取分成為3個主題項目。大家可以動動手：

    牛奶、菜心、雞蛋、青瓜、牛油、莎奇瑪、 西瓜、蘋果、香蕉  

〖學習啟示〗

好記憶不如爛筆頭，意思是把東西寫下來，但生活與工作中不經常習慣于寫出來來記，

那么，找到記憶的各個概念進行組合方式，也就是一個金字塔式了。

2、縱橫向結構式

不要一下子以為自己掌握了許多，將思維組成金字塔結構，首先你發現你要和表達的思想其結構式：

●主題和次主題之間的縱向關系

●次主題之間的橫向關系

●序言故事式結構和表達時的順序

解構：金字塔結構的價值，在于促使你在理清思路時；對縱向疑問橫向回答得以清晰化和表述容易，讓對方明白，在演繹性思想中達成宣導作用和交流的效果。

〖學習啟示〗

    從以上簡構的知識中，你可以隨手從某一思想中開始構建自己的金字塔結構嗎？好的開始是成功的一半，從初始問題入手，故事式講述就OK 了。

3、找出邏輯性問題

所謂邏輯性問題，是指要闡述的人或事（物）之間的內在與外在聯系和必然的趨勢，因果關系等。

例如：某企業產品成本過高，問題在出在哪里？

A、生產效率低

B、員工狀態差

C、操作不熟練

D、加班過多

還有嗎？請指出來……降低成本有什么舉措？

A、強化意識

B、崗位目標

C、現場輔導

……

解構：從問題入手，逐一細化。從現象→內容→本質（根源）分析得越細致，越能把握問題實質，針對問題點就越準確，進而以現有條件和可能提出對癥下藥的解決方案。

〖學習啟示〗

從因到果是順向思考，從果到因是逆向思維。采用那種思想方式并不重要，關健是能夠把握著從表及里的問題；然后順著思考和描述出來，變成文字就是那么簡單了。

4、學習者手記

金字塔原理的規則能夠使你從金字塔結構中任何一個位置上，思想和著手發現其他所有相關思想或問題。從初學者角度來說，應從一般思維方法上進行嘗試。

●先嘗試自上而下法，即從初始主題入手，把思想變成提要文字。

●將情景作為構思序言的起點，如環境、沖突和疑問等并寫出這些要素。

●在層次上，更適宜使用歸納方法；即什么現象（問題）屬于和與之有聯系的。

解構：對事物的了解是由表及里的，管理也是一樣，只要敢于嘗試；迎刃而解并不是什么困難的事。

〖學習啟示〗

其實工作中許多人與事，只要找對了方法；有什么不能理順的呢？自我嘗試，肯于學習，虛心請教。從HR角度，學歷高低并不決定這個人的能力水平：信心+肯學就是你的覺悟了。

原理來自大自然與生活、工作的揭示和歸納。學習是一個模仿過程，若把工作與學習很好地融合在一起，成為一種當期享受與過程消化；那么學以致用就在您身邊了……