彭榮模,彭榮模講師,彭榮模聯(lián)系方式,彭榮模培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    人力資源本土化研究與咨詢(xún)專(zhuān)家
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    2016-09-20 3376
    對(duì)象
     企業(yè)總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)及高級(jí)經(jīng)理  高校MBA、EMBA學(xué)員,以及高層經(jīng)理EDP培訓(xùn)班學(xué)員。
    目的
    學(xué)習(xí)激勵(lì)關(guān)鍵技巧
    內(nèi)容

    激勵(lì)員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個(gè)最本質(zhì)的差異,在員工個(gè)人主導(dǎo)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天,對(duì)于管理而言,硬性管理的效能越來(lái)越低,而以?xún)?nèi)在驅(qū)動(dòng)為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求企業(yè)高管必須高度重視通過(guò)有效的激勵(lì)手段來(lái)管理員工。


    課程收益                    

    ?  掌握激勵(lì)員工的核心原則;

    ?  規(guī)避激勵(lì)員工的常見(jiàn)誤區(qū);

    ?  掌握核心人才激勵(lì)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

    ?  掌握金錢(qián)激勵(lì)員工的關(guān)鍵策略;

    ?  掌握非貨幣激勵(lì)員工的關(guān)鍵技巧。

    課程特色                    

    本課程基于當(dāng)前企業(yè)界因激勵(lì)不到位導(dǎo)致的員工積極性普遍不高、人才流失頻繁的問(wèn)題,系統(tǒng)介紹當(dāng)代激勵(lì)員工的核心原則、思維與方法。針對(duì)企業(yè)總裁(高管)實(shí)際工作中面臨的大量激勵(lì)困境,以講師超過(guò)20年企業(yè)實(shí)操與咨詢(xún)的豐富經(jīng)驗(yàn),通過(guò)專(zhuān)業(yè)、深透的剖析,揭開(kāi)激勵(lì)員工的層層迷霧,并提供大量針對(duì)性、實(shí)用性的激勵(lì)員工技巧。                        

    培訓(xùn)時(shí)間                         

    13小時(shí)(2天)

    最佳學(xué)員人數(shù)                       

    40-80位

    課程大綱                          


    一、 掌握激勵(lì)員工的核心原則

    ——激勵(lì)的概念與主要功能;

    ——激勵(lì)的核心原則之一:需求層次論;

    案例分享:一封家書(shū)的激勵(lì)威力

    ——激勵(lì)的核心原則之二:期望理論;

    案例討論:漲工資的困惑?

    ——激勵(lì)的核心原則之三:認(rèn)知對(duì)比論;

    ——激勵(lì)員工的八字要訣;

    二、 規(guī)避激勵(lì)員工的常見(jiàn)誤區(qū)

    ——為什么員工“一切向錢(qián)看”?

    ——為什么員工對(duì)收入總不滿(mǎn)意?

    案例分析:人心是否總不滿(mǎn)足?

    ——為什么待遇好的企業(yè)員工積極性不高?

    案例分享:杭州奎元館的激勵(lì)藝術(shù)

    ——為什么加了工資的員工還生氣?

    案例分析:杰克·威爾奇的憤怒

    三、 掌握核心人才激勵(lì)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

    ——財(cái)散則人聚:任正非與王石的金錢(qián)觀;

    ——如何確定關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人才?

    ——將短期激勵(lì)與長(zhǎng)期激勵(lì)有機(jī)結(jié)合;

    案例分析:華為對(duì)技術(shù)精英的激勵(lì);

    ——年薪制如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與比例最佳?

    ——給關(guān)鍵員工用股份激勵(lì)的技巧:

    案例分析:晉商的銀股與身股設(shè)計(jì);

    ——股份一定是好方法嗎:剛性原則;

    ——其他實(shí)用性的長(zhǎng)期激勵(lì)模式;

    四、 掌握金錢(qián)激勵(lì)員工的關(guān)鍵策略

    ——薪酬設(shè)計(jì)的六個(gè)公平;

    ——薪酬水平如何定位老板與員工才雙贏?

    案例分析:東亞集團(tuán)的薪酬優(yōu)化策略;

    ——不同員工用什么薪酬方式(類(lèi)別)最佳?

    ——銷(xiāo)售業(yè)務(wù)人員的薪資設(shè)計(jì):激勵(lì)過(guò)度與激勵(lì)不足;

    案例分析:如何設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)人員的提成效果最好?

    ——如何解決歷史遺留的薪酬不公平問(wèn)題?

    ——如何解決新人待遇要求比老員工還高的問(wèn)題?

    案例分析:張總裁擺不平公司元老;

    ——把錢(qián)花在刀刃上:評(píng)優(yōu)、旅游、節(jié)日福利的優(yōu)化設(shè)計(jì)

    ——如何設(shè)計(jì)員工調(diào)薪制度最有激勵(lì)效果?

    案例分享:A集團(tuán)的年度員工調(diào)薪對(duì)照表

    ——反思:工資、獎(jiǎng)金一定要保密嗎?

    五、 掌握非貨幣激勵(lì)員工的關(guān)鍵技巧

    ——金錢(qián)并不是最有效的激勵(lì)方法:適應(yīng)性效應(yīng);

    案例分析:如何加薪能花少錢(qián)辦多事?

    ——非貨幣激勵(lì)員工九大方略之一;

    ——非貨幣激勵(lì)員工九大方略之二;

    ——非貨幣激勵(lì)員工九大方略之三;

    ——將金錢(qián)與精神性激勵(lì)有機(jī)結(jié)合;

    案例分析:如何激勵(lì)羅德曼?

    ——普遍的困惑:激勵(lì)過(guò)程還是激勵(lì)結(jié)果?

    ——建立長(zhǎng)期的激勵(lì)機(jī)制

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