一、課程時間：
1天（6或7小時）
二、講師介紹
高揚
三、課程說明：
課程背景
隨著進入二十一世紀，VUCA時代的到來了，即進入了易變性、不確定性、復雜性和模糊性的時代。榮登亞馬遜超級暢銷書總榜的《第二次機器革命》在扉頁寫著：“這是一個萬物復蘇、萬物迸發、萬物生長的時代。一年是一年，那是200年前；一月是一年，屬于20年前；一天是一年，那就是現在……數字化、智能化、自動化、摩爾定律、棋盤的另一半……重組式創新、指數級增長……有一種力量可以重塑、改寫社會發展的進程，更有一種力量可以左右你的世界，預判你的未來，第二次機器革命時代來臨了！”
也就是說，面對加速變化的環境，組織將以數字化轉型和組合化創新的方式來應對，目標是指數化的增長，而未采取數字化轉型和組合化創新方式應對的組織最終將會被時代所淘汰；指數化的增長又進一步加速了環境的變化，直到所有的組織完成了數字化轉型。
我國能否在這個數字化能力決定勝負的世紀中，實現中華民族偉大復興的中國夢，最終也取決于國內每個組織的數字化能力。面對這樣的VUCA時代，你的組織準備好數字化轉型了嗎？《數字化轉型》課程將助你一臂之力。
課程收益
——全面了解數字化轉型的概念，構建數字化時代的基礎知識體系
——掌握“324數字化轉型模型”和數字化轉型所用的工具，把握數字經濟的時代脈搏
——了解數字化戰略和數字化商業模式
——了解數字化成熟度的知識
——了解進行數字化轉型的方法，以便開展數字化轉型的實踐
——團隊建設：進行分組，課程結束時，各團隊完成各小組的數字化轉型成果。
課程特色
——采用國際上最新的挑戰式學習法（CBL）進行授課，系統性強，涵蓋數字化轉型的主要內容；內容豐富，既注重理論、更注重實踐；實效性好，選取的案例都是最新發生的；參與性強，通過互動式教學，讓學員成為數字化轉型的達人。
——通過培訓達到三個目標：
1、團隊建設；
2、數字化轉型必要的知識；
3、每個小組提出數字化轉型成果。
四、培訓對象：
——適合企業高管層、中層領導等管理人員、數字化轉型人員以及骨干人員。
五、課程大綱：（6或7小時）
0、 開場及團隊建設（30分鐘）
1、數字化必要性（50分鐘）
——為什么要轉型（必要性）
——什么是數字化轉型（定義）
——數字化顛覆
——“324”數字化轉型模型
課間休息（10分鐘）
2、數字化戰略和數字化商業模式（50分鐘）
——數字化戰略
——數字化商業模式
——組合式顛覆
——數字化戰略和商業模式的選擇
— 縱向進階(案例：騰訊微信的發展)
— 橫向擴展（案例：滴滴的變道）
— 水平復制（案例：小米公司）
— 縱深制勝（案例：華為公司）
課間休息（10分鐘）
3、數字化成熟度（30分鐘）
——數字化成熟度含義
——數字化成熟度模型
——麻省理工學院數字化成熟度模型
中午休息
4.0、數字化轉型標準（30分鐘）
——數字化轉型的三個標準
——數字化轉型系列國家標準的情況
——《數字化轉型 成熟度模型》標準
4.1、數據（60分鐘。7小時的課程，含有；6小時的課程，無）
——數據：新的生產要素
——數據分析
——人工智能
——案例：ChatGPT
——數字化轉折點
5、數字化轉型路徑（40分鐘）
——應對數字挑戰
——有效利用投資
——動員企業
——保持數字變革的動力
課間休息（10分鐘）
6、研討（60分鐘）
——進行小組研討：你企業的數字化成熟度如何？如何克服存在的短板？
——使用課堂中介紹的方法，開展小組研討
——各組利用“電梯演講”技巧進行一分鐘演講
——進行評比
課間休息（10分鐘）
7、回顧與結語（30分鐘）
課程結束
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