課程背景：
《敦煌密藏》這一體驗培訓課程的開發完全針對現代企業組織，特別是中小企業的管理決策層在經營過程中經常出現決策失誤的問題而構建出的以培訓幫助企業發展進步的解決方案。
整個課程圍繞兩個關系到組織與企業成敗的關鍵因素，“管理決策”與“執行力”展開，通過充滿趣味和挑戰的體驗沙盤課程——“敦煌密藏”，把學員帶入一個看似復雜紛繁的決策環境，讓學員們根據各種情況和條件，充分地分析和研究，做出正確的群體決策并執行，最終讓參訓學員深刻地感受正確決策對企業的重要和關鍵，以及學習決策的方法和技巧，在今后企業的經營過程中，能夠運用這些知識和技能，在短時間內獲得正確的決策并完美的執行。
情景沙盤課程讓學員深入啟發學習，完全不同于傳統管理培訓。除了需要課堂小隊協作競爭外，還要學員全身心的投入和參與，更需要有專業的資深講師，引導學員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司內部存在的根本問題，并試圖找出相應的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。
該課程已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程；據反饋統計，90%的參與者承認“敦煌密藏”與自己平時的行事方法吻合度極高。
“敦煌密藏”課程主要特點是趣味性強、競爭性強、參與性強、感悟性強、實戰型強、理論性強，并針對團隊成員在實現公司戰略或目標時可能出現的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過情景的體驗和引導，參訓學員不僅理解了目標設定及目標管理的重要性，還掌握了戰略執行或達成目標的方法和工具，對于公司管理層還可以訓練領導能力。
更重要的是，“敦煌密藏”課程運用團隊協同作戰的方式，使參訓學員和參訓企業在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的實質，最終找到有效的解決方法。
“敦煌密藏”的課程計劃，可以依公司的具體需求量身訂做，在與甲方溝通需求后，制定成為專屬課程，進行公司問題的深度挖掘，并與甲方員工共同分享及尋找可行的解決方案。
這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰爭——勝者為王，敗者為寇！
這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅——有人輕車熟路，有人舉步維艱！
這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量——或客死他鄉，或榮歸故里！
有的團隊爭得面紅耳赤、貽誤時機，有的團隊集思廣益、從容應對……
沙盤推演結束時，有人茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟…
這個沙盤究竟發生了什么？
沙盤情景：
1900年10月，瑞典探險家赫定帶領的探險隊來到羅布荒原探測，在穿越一處沙漠時才發現他們的鐵鏟不慎遺失在昨晚的宿營地中。赫定只得讓他的助手維吾爾族向導阿爾迪克回去尋找。尋找途中遇到沙風暴，迷失了方向。但這位機智勇敢的維吾爾族向導歷經艱險，不但模到了丟失的鋤頭，而且還發現在營地不遠處的大山中，藏匿的無盡的黃金。
消息傳出后，很多人組成了掘金隊，他們來自不同國度，目的只有一個，就是挖掘到盡可能多的金塊。當他們來到這一區域的時候，發現這個地區是一個地形復雜，氣候惡劣的沙漠地區，要想到達大山，必須要穿過這片大沙漠才有可能，而且，從現在開始，還有25天此地就要進入冬季，在冬季沒有人可以在沙漠里面存活，因此，必須在第25天之前走出沙漠否則將葬身沙漠。
沙盤規則：
1：參訓學員分組（6-10人/組），擁有相同的起始資源，深入沙漠深處挖掘黃金并返回大本營把黃金變現。
2：所有掘金隊統一從大本營出發,可以選擇任意的方向前進,每天行進一個格子,必須是相鄰的格子。出發前可以用金錢購買水,食物,帳篷和指南針等物資,但是總載重量不得超過駱駝的載重上限。
3：整個掘金旅程時間是25天（模擬時間每天5-10分鐘），在前進的路上會遇到5種地理環境，遭遇4種天氣狀況，2種命運（勝利和淘汰）。
課程目標：
提升學員對目標選擇重要性的認識，培養學員精益求精、追求卓越的理念；
提升學員的計劃能力、領悟計劃的價值以及以效果為導向做計劃的重要性;
提升學員項目管理能力，提升學員通過PDCA流程持續改進的能力；
進一步明確資源的定義，提高學員資源配置能力；
理清行動和產出的關系，學會“how to work smarter,not harder”；
提升學員變化管理能力、危機處理能力。
授課形式：沉浸式課堂+團隊競爭+復盤提煉
課程時間：6小時
課程人數：25人——60人為最佳參與人數（約6-10人每組）
課程大綱：
一、學習金字塔--- 一種現代學習理論
? 學習方式不同給學習者留下的學習印象、知識保存率不同
? 普遍學習方式兩大類，七小類的形式，從被動學習走向主動學習
? 提高學習效率的秘密就是善用學習金字塔用輸出倒逼輸入提升成長
? 先知先覺 后知后覺 不知不覺 提升自身學習理解邏輯能力是職場競爭的一大力量
二、目標管理與計劃執行---如何設定目標制定計劃
? 為什么要目標管理，什么是目標管理
? 目標的分解與計劃制定
? 執行的六個要素、輔導團隊六個步驟
? 目標管理的落地工具
? 計劃到位（目標分解）
? 分工到位（鎖定責任）
? 行動到位（有效執行）
? 反饋到位（及時溝通）
? 落實到位（監督檢查）
? 激勵到位（及時獎罰）
三、團隊運營---團隊協作障礙、沖突、輔導
? 團隊協作的五大障礙
? 團隊中四型人格分析
? 沖突管理 干預手段改變沖突
? 對面四種合作伙伴 輔導的六個步驟
? 現金流、成本、利潤和運營之間的關系
四、總結復盤能力--復盤三步法
? 復盤步驟把控要點
? 沙盤推演總結復盤
? 沙盤中掘金隊、食物水、帳篷指南針、天氣狀況、老人信息、獲取黃金分別含義
五、團隊運營管理問題--頭腦風暴形式
? 結合實際工作提出幾個當下比較棘手的問題
? 頭腦風暴形式各抒己見
? 采用系統邏輯思考表輔助解決問題
? 需甲方提供一些具體團隊管理過程中遇到的一些具體問題 做具體探討提煉
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