課程背景：  

當您的組織正在成長和變化的時候，作為管理的您所取得的工作業績將越來越與您的領導能力密切相關。

在評論自己所建立的產業王國的時候，John D.Rockefeller這樣說到：

“我愿意花費最多的錢來提高自己與人打交道的能力，它比這個世界上的任何一種能力都更為重要。”調查中顯示，頂尖的職業經理和企業家一致認為，對一個職業經理的成長來說，處理人際關系的能力要比智力，判決力，知識，或工作技能更為重要。在您的組織當中，無論他人的工作性質或職位如何，您影響他們行為的能力是不可或缺的。

無論如何，一開始您就必須了解，僅僅改變他人的行為與實際上影響他們的行為是完全不同的兩回事。

領導力就是影響別人，讓別人跟從的能力。領導力來自兩個方面，一種是職位本身賦予的能力，另一種是自己本身的個人魅力對別人的影響力。前一種來自職務本身，別人是被動服從;后一種來自己，是下屬對領導的人格深深認同后產生的一種主動跟隨行為。那么，什么樣的領導才具有超一流的領導力呢?

領導力就是動員大家為了共同的愿景而努力奮斗的藝術并為組織設計發展體系，領導者的行為是影響員工敬業度的最關鍵的要素，卓越的領導者具有五種習慣行為：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。

什么是沙盤推演？“沙盤”最早源于軍事用途，即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中，我們常常看到指揮員們站在一個地形模型前研究作戰方案的場景。隨著時間的推移，沙盤的概念和用途不斷發展演變，現在在我們的日常生活中有地形沙盤、建筑模型沙盤、工業模型沙盤、地區或單位規劃沙盤等。沙盤清晰地模擬了真實的地形地貌或區域格局，使其所服務的對象不必親臨現場，也能對所關注的位置了然于心，從宏觀的角度全面地審視所處的環境局面，從而運籌帷幄、決勝千里。“沙盤推演”說明了我們面對的不是一個真實的企業對象，而是具備了真實對象所擁有的主要特征的模擬對象。

沙盤地圖：

課程目標：

課程收益1：學習國外前沿領導力理論體系

學習3種國外前沿領導力的關鍵技能。透過沙盤模擬課程的演練，從領導者的角色認知，以及評估自己目前所處于領導者角色的層級，更真實的呈現出需要提升個人領導力的方向，真正實現領導者自我角色認知，發掘自我的領導潛能，走向卓越的領導者。

課程收益2：掌握一套金字塔領導角色/特質/行為評估工具

掌握一套金字塔的領導角色評估工具。學習享譽全球領導力大師約翰麥克斯領導的5大層次，每一個層次的領導角色都具有相應的特質和行為，透過沙盤模擬演練課程，讓領導者深刻的認識到領導的5個層級：1、職位、2、認同、3、生產、4、立人、5、巔峰，來評估與發展目前的領導力潛能。

課程收益3：學會運用情境領導四種領導風格與關鍵技能。

學會運用情境領導四種領導風格與關鍵技能。面對不同團隊成員的能力、意愿的高低，領導者如何發揮不同的領導風格影響團隊的成員，詳細學習并掌握情境領導的四種形態1.指令型領導者  2.教練型領導者  3.支持型領導者 4.授權型領導者的綜合實踐與運用。真正能夠靈活性地多種領導型態的技能，從而更好更具有針對性的影響團隊的成員。

課程目標4：塑造卓越領導者的五種關鍵技能與實踐運用。

卓越領導者五種關鍵技能。運用國際版權課程核心精華 詹姆斯庫澤斯開發的領導力課程五種核心技能，如何在組織成就卓越領導力，動員團隊為了實現共同的愿景努力奮斗的藝術，發揮個人的領導潛能，從以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心，綜合領導力的練習、實踐與運用。

課程目標5：21天領導力行動鞏固方案

21天領導力行動鞏固方案。課程的結束時課程開始的起點，為領導者制定一套可行性的領導力改進行動鞏固方案，在21天需要完成個人領導力實踐運用的行動方案，在3個月內完成一份領導力實踐論文，從而鞏固參與者領導力的知識轉化率，技能靈活的實踐運用。

參與對象：組織管理人員

課程時間：1天（6小時）

第一單元：領導者的5 角色/特質

理論基礎：你能夠學會使用的領導力工具

金字塔領導角色認知：5種角色的行為/特質評估

角色1：職位/權力：人們追隨你因為非聽你的不可

角色2：認同/關系：人們追隨你因為他們愿意聽你的

角色3：績效/成果：人們追隨你是因為你對組織的貢獻

角色4：立人/復制：人們追隨你是因為你的付出與奉獻

角色5：巔峰/尊重：人員追隨你是因為你代表的愿景與精神

教學方法：視頻觀摩、小組海報討論、測評個人領導風格

領導力沙盤模擬演練：組建新領導者的角色/特質觀察評估

第二單元：情境領導四種風格/技能

理論基礎：未來領導力的四種領導風格/技能

診斷領導：領導能力發展的四個階段領導風格

1.指令型領導型態：高指導/低支持行為的領導風格/技能練習

2.教練型領導型態：高指導/高支持行為的領導風格/技能練習

3.支持型領導型態：低指導/高支持行為的領導風格/技能練習

4.授權性領導型態：低指導/低支持行為的領導風格/技能練習

領導力沙盤模擬演練：情境領導力四種風格綜合的運用與實踐。

第三單元：卓越領導力5種關鍵行為

理論基礎：領導力：影響他人，動員大家為了共同愿景努力奮斗的藝術。

卓越領導力關鍵行為?： 以身作則（領導者言行一致樹立標桿和榜樣影響團隊）

卓越領導力關鍵行為?：共啟愿景（展望未來找到激動人心的夢想，共同啟動美好愿景）

卓越領導力關鍵行為?：挑戰現狀（追求機會突破障礙鼓勵冒險善于創新的卓越挑戰力）

卓越領導力關鍵行為?：使眾人行（充分發揮團隊成員積極性與潛能，激發團隊的合力）

卓越領導力關鍵行為?：激勵人心（認可團隊成員的貢獻與努力，表彰業績，激勵人心）

領導力沙盤模擬演練：透過沙盤模擬演練觀察領導力5種關鍵行為的實踐與運用。

領導力鞏固練習單元：

課堂學習領導者知識與技能，為工作中的領導制定一份具有針對性的改善方案，完成21天個人領導力的實踐論文1份，3個月內的領導者案例實踐、從而鞏固參與者領導力的知識轉化率，技能靈活的實踐運用。