呂麗芝,呂麗芝講師,呂麗芝聯(lián)系方式,呂麗芝培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    呂麗芝:高效執(zhí)行力
    2021-04-13 2798
    對象
    全員
    目的
    員工的執(zhí)行力就企業(yè)的競爭力。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才更多是需要企業(yè)去挖掘和培養(yǎng)的。執(zhí)行力不是說在嘴邊的,而是可以讓員工了解、認(rèn)同,并運(yùn)用工具與方法進(jìn)行訓(xùn)練的,掌握了執(zhí)行力的工具與方法并加以運(yùn)用,企業(yè)各項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)才能完美落地。
    內(nèi)容



    一、課程前言

    員工的執(zhí)行力就企業(yè)的競爭力。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才更多是需要企業(yè)去挖掘和培養(yǎng)的。執(zhí)行力不是說在嘴邊的,而是可以讓員工了解、認(rèn)同,并運(yùn)用工具與方法進(jìn)行訓(xùn)練的,掌握了執(zhí)行力的工具與方法并加以運(yùn)用,企業(yè)各項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)才能完美落地。

    二、課程目標(biāo)

    ☆ 本課程結(jié)合各執(zhí)行力相關(guān)書籍,設(shè)定適合企業(yè)員工易于接受的理論加以引導(dǎo),讓員工充分認(rèn)知企業(yè)與員工的關(guān)系,提升員工職業(yè)素養(yǎng);

    ☆ 本課程為學(xué)員提供各項(xiàng)執(zhí)行力的工具與方法,更加容易運(yùn)用到工作中,從而提高員工整體執(zhí)行力,提高企業(yè)源動(dòng)力。

    三、課程收益

    在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:

    2 ?培養(yǎng)員工執(zhí)行結(jié)果思維,能按照結(jié)果三要素執(zhí)行工作計(jì)劃;

    2 ?在執(zhí)行力結(jié)果思維基礎(chǔ)上,充分認(rèn)識(shí)責(zé)任的重要性;

    2 ?培養(yǎng)員工要為工作結(jié)果負(fù)責(zé),為自己負(fù)責(zé);

    2 ?做事有結(jié)果,為結(jié)果負(fù)責(zé),確保不被自然法則所淘汰;

    2 ?無論上級(jí)給予什么樣的指示都能服從,無條件執(zhí)行;

    2 ?減少物質(zhì)上和精神上的不需要的、負(fù)面的東西,輕裝上陣。

    2 ?學(xué)會(huì)使用執(zhí)行力工具和執(zhí)行力密碼進(jìn)行有效執(zhí)行。

    2 ? 行動(dòng)計(jì)劃:每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí),都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,針對自己工作實(shí)際情況制定行動(dòng)計(jì)劃。

    四、課程時(shí)間及對象:

    ☆ 課程時(shí)間為2天(也可根據(jù)具體情況調(diào)整課程內(nèi)容與時(shí)間)

    ☆ 授課對象: 全體員工

    五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、小組討論等

    六、課程大綱

    模塊一:企業(yè)執(zhí)行,回歸商業(yè)本質(zhì)

    2 ?理清員工與企業(yè)的關(guān)系 ?了解執(zhí)行的真諦

    2 ?企業(yè)與員工的關(guān)系

    2 ?企業(yè)需要什么樣的人才

    2 ?提高個(gè)人競爭力

    模塊二:什么是執(zhí)行?

    2 ?什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?

    2 ?完成崗位職責(zé)就是完美執(zhí)行嗎?

    2 ?工作積極卻使公司受到損失,是好的執(zhí)行者嗎?

    2 ?“我已經(jīng)做了”是已經(jīng)執(zhí)行了嗎?

    模塊三:執(zhí)行力之結(jié)果思維

    2 ?什么是結(jié)果?

    2 ?結(jié)果三要素:

    2 ?客戶滿意三要素:

    2 ?認(rèn)清客戶:內(nèi)部客戶與外部客戶

    2 ?練習(xí):根據(jù)結(jié)果三要素列出下周最重要的一件工作,互相檢查;

    2 ?培訓(xùn)后企業(yè)需要落地:管理者按照結(jié)果三要素下達(dá)指令,員工按照結(jié)果三要素完成任務(wù)并匯報(bào)工作。

    模塊四:沒有目標(biāo)的執(zhí)行是管理混亂的原因之一

    2 ?接受任務(wù)

    2 ?確定完成任務(wù)目標(biāo)

    2 ?學(xué)會(huì)目標(biāo)解讀與分解

    2 ?目標(biāo)一致,執(zhí)行力提升

    模塊五:執(zhí)行力之責(zé)任思維

    2 ?對結(jié)果負(fù)責(zé)

    2 ?責(zé)任聚焦:“我的責(zé)任”

    2 ?遵守制度也是執(zhí)行力

    2 ?責(zé)任共同體

    2 ?責(zé)任有界限

    2 ?責(zé)任高于能力

    2 ?練習(xí):如何讓自己在崗位中無可替代。

    模塊六:路徑依賴與無助

    2 ?依賴于原來的路徑,只會(huì)讓員工失去創(chuàng)造力;

    2 ?在工作中保持危機(jī)意識(shí)

    2 ?學(xué)會(huì)尋求幫助與合作

    2 ?學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)各種資源去執(zhí)行

    模塊七:執(zhí)行力之執(zhí)行法則

    2 ?西點(diǎn)軍校:生存與服從

    2 ?執(zhí)行法則——自然法則

    2 ?執(zhí)行力法則——服從法則

    2 ?執(zhí)行力法則——減法原則

    模塊八:執(zhí)行力工具

    2 ?執(zhí)行力工具YCYA介紹

    2 ?執(zhí)行力工具運(yùn)用

    2 ?小組討論工具的運(yùn)用

    模塊九:執(zhí)行力密碼

    2 ?執(zhí)行力密碼解讀

    2 ?執(zhí)行的八字方針

    2 ?執(zhí)行的十六字原則

    2 ?執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略

    2 ?設(shè)定個(gè)人有效的執(zhí)行力密碼

    模塊十:讓學(xué)習(xí)完美落地

    2 ?OKR工作法介紹

    2 ?結(jié)合執(zhí)行力學(xué)習(xí),使用OKR工作法

    2 ?使用OKR工作法讓工作集中完成,簡單而有效率;

    2 ?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)實(shí)踐,更要學(xué)會(huì)堅(jiān)持!


    課程回顧,心得與收獲交流,制定行動(dòng)方案——付出實(shí)施。


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