建設(shè)制勝團(tuán)隊©

（姚俊杰——國作登字-2023-A-00203800）

課程背景：

      一個能夠在任何環(huán)境中立于不敗之地的團(tuán)隊一定是具備優(yōu)勝特質(zhì)的團(tuán)隊，有執(zhí)行力的團(tuán)隊，能夠戰(zhàn)勝困難、共創(chuàng)佳績的團(tuán)隊。

     本課程從制勝團(tuán)隊的特質(zhì)、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力、如何創(chuàng)建團(tuán)隊制勝文化、設(shè)定SMAR目標(biāo)并有效執(zhí)行、發(fā)揮團(tuán)隊成員優(yōu)勢、建立態(tài)度和個人責(zé)任制、提高團(tuán)隊執(zhí)行力和打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊幾個方面，用行為學(xué)習(xí)法和方法論，幫助團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者全面提升團(tuán)隊管理能力，創(chuàng)建制勝團(tuán)隊。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

?  了解制勝團(tuán)隊的特質(zhì)及團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心能力

?  學(xué)習(xí)如何建立團(tuán)隊的愿景、價值觀和團(tuán)隊文化

?  學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的原則及方法，學(xué)會如何為團(tuán)隊設(shè)定目標(biāo)及人才發(fā)展規(guī)劃

?  了解團(tuán)隊成員的九種角色及其優(yōu)點和弱項

?  學(xué)會識別團(tuán)隊角色并協(xié)調(diào)不同的團(tuán)隊角色

?  學(xué)習(xí)如何通過建立團(tuán)隊和個人責(zé)任制打破受害者循環(huán)，提高團(tuán)隊績效

?  了解團(tuán)隊執(zhí)行力的核心要素和執(zhí)行力不足的原因

?  學(xué)習(xí)運用PDCA循環(huán)法則提高團(tuán)隊的執(zhí)行力

?  學(xué)習(xí)如何打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理人員、帶團(tuán)隊的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者等

培訓(xùn)時間與方式：

o    時間：2天

o    方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享

培訓(xùn)大綱： 

 第一部分：制勝團(tuán)隊的特質(zhì)

 1，什么是制勝的團(tuán)隊

    ——制勝團(tuán)隊的特征

 2，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的5 個角色

 3，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的能力

 4，建立致勝團(tuán)隊的六項原則

 5，本部分主要活動：

   1）開場熱身活動；畫出理想中的團(tuán)隊形象

   2）小組活動：制勝團(tuán)隊的特征；

   3）小組活動：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色和任務(wù)；

   4）小組活動：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么能力；

 第二部分：建立制勝的團(tuán)隊文化

 1, 什么是致勝的團(tuán)隊文化

 2，如何打造團(tuán)隊文化

 3，建立制勝的團(tuán)隊愿景

 4，樹立團(tuán)隊價值觀

 5，打造制勝的團(tuán)隊精神

 6，團(tuán)隊文化建設(shè)活動與“團(tuán)建“

 7，本部分主要活動：

   1） 小組活動：創(chuàng)建團(tuán)隊愿景；

   2） 小組活動：設(shè)立團(tuán)隊價值觀

   3） 小組活動：創(chuàng)建團(tuán)隊精神；

   4） 小組活動：設(shè)計一個“團(tuán)建“活動

 第三部分：設(shè)立團(tuán)隊目標(biāo)及人才發(fā)展規(guī)劃

 1，設(shè)立團(tuán)隊短期、中期、長期目標(biāo)

 2，設(shè)定哪些團(tuán)隊目標(biāo)

 3，目標(biāo)設(shè)定五項原則

 4，設(shè)定 SMART目標(biāo)

 5，設(shè)立人才發(fā)展路徑

 6，團(tuán)隊成員職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)

 7，本部分主要活動：

   1）個人練習(xí)：設(shè)立SMART團(tuán)隊目標(biāo)；

   2）畫出團(tuán)隊成員的人才發(fā)展路徑

   3）角色扮演：職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)

 第四部分：識別并發(fā)揮團(tuán)隊成員優(yōu)勢

 1，利用優(yōu)勢與彌補(bǔ)弱勢

 2，HBDI全腦思維優(yōu)勢與來勁工作

 3，貝爾賓團(tuán)隊的九種角色

 4，團(tuán)隊角色的識別

 5，協(xié)調(diào)團(tuán)隊角色

 6，本部分主要活動：

   1）小組活動：“通天塔”團(tuán)隊角色體驗；

   2）個人活動：對號入座—團(tuán)隊角色識別

   3）小組活動：團(tuán)隊角色排列組合（案例應(yīng)用）

第五部分：建立團(tuán)隊和個人責(zé)任制

 1，受害者循環(huán)    

 2，責(zé)任制—跳出受害者循環(huán)

 3，把自己提升到線上  

 4，線上領(lǐng)導(dǎo)力

 5，本部分主要活動：

   1） 第一天內(nèi)容回顧；

   2）受害者循環(huán)自測問卷；

   3） 小組活動：“受害者循環(huán)”自我檢討；

   4） “受害者循環(huán)”得分解析；

   5） “看清它”自我評估；“擁有它”學(xué)習(xí)伙伴分享；

   6）學(xué)習(xí)伙伴分享：走向責(zé)任制

 第六部分：提升團(tuán)隊的執(zhí)行力

 1.   什么是執(zhí)行力      

 2.   個人執(zhí)行力與團(tuán)隊執(zhí)行力

 3.   執(zhí)行力的核心要素

 4.   執(zhí)行力不足的原因

 5.   提升執(zhí)行力的原則

 6.   執(zhí)行力提升PDCA循環(huán)法則

 7.   本部分主要活動：

   1）小組活動：討論4個要素對團(tuán)隊執(zhí)行結(jié)果的影響；

   2）小組活動：團(tuán)隊執(zhí)行不佳的原因；

   3）小組活動：針對執(zhí)行力不佳的原因探索解決方法（小組交換問題）

 第七部分：建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

 1，什么是學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

 2，學(xué)習(xí)型組織的五要素

 3，學(xué)習(xí)型組織的特點

 4，學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵

 5，學(xué)習(xí)型組織的障礙

 6，打造學(xué)習(xí)組織的4P原則

 7.   本部分主要活動：

   1）小組活動：如何打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

   2）學(xué)習(xí)日志

   3）課程總結(jié)回顧