高績效教練

課程介紹：

? ?企業的各級領導者是績效的直接負責人，員工是績效的直接生產者。績效管理只靠一年兩次的評估無法有效保障團隊績效的完全達成。如果每個領導者都能學會并運用教練（輔導）的方法，把對員工的績效管理變成一個積極主動的績效教練（輔導）過程，就可以最大程度地提升員工的工作能動性，發揮員工的技能和潛力，建立企業和團隊的高績效文化氛圍，確保企業各項戰略目標的有效實現。

課程目標：

? 了解績效管理的實質和領導者在員工績效管理中的積極作用；

??了解高績效教練的概念及教練如何能夠幫助創建高績效團隊和文化；

? 了解高績效教練需要的能力及團隊領導者如何做好教練角色轉化；

??了解ICF有關教練的八項能力

? 學習教練的兩項原則（覺察與責任）；

??學習教練必備的兩個基本技巧：提問和聆聽；

? 深度學習和訓練GROW教練方法；

??學習如何做教練型領導者；

? 了解教練的進階之路。

培訓對象：? 各級團隊領導者

教學方法 ：講解、小組討論、角色扮演、實操訓練、案例研討等

培訓時間：2天

?主要內容

?第一部分：教練與高績效團隊

?1， 績效管理的實質

?- 什么是績效管理

?- 績效管理的意義

?- 績效管理的實質

?- 有效績效管理的四個環節

?- 管理者在員工績效管理中的積極作用

?2， 教練的概念與實質

?- ? ?什么是教練

?- ? ?教練的起源

?- ? ?教練的實質與心智模式

?3， 教練幫助創造高績效團隊和文化

?- ? ?員工的績效曲線

?- ? ?領導者與員工績效的關系

?- ? ?領導效能與員工流動率、留任率

?- ? ?領導效能與員工敬業度和客戶滿意度

?- ? ?領導效能與企業利潤

?4， 做教練型領導者

?- ? ?教練是高指導和高支持型領導

?- ? ?教練式的領導風格

?- ? ?教練型領導者應具備的能力

?- ? ?幾種領導力模型中的教練元素

?- ? ?ICF教練的八項核心能力

?活動一：管理者在績效管理的四個階段的作用

?活動二：教練式領導與員工績效的關系

?活動三：如何提升領導者的

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?第二部分：教練技術2-2-1

?1，教練的關鍵原則

?- ? ?教練的關鍵原則：覺察與責任

?- ? ?教練型領導提供更多的支持

?- ? ?教練式管理的應用場景

?- ? ?教練和員工的伙伴與合作關系

?- ? ?教練幫助員工克服恐懼提升信心

?- ? ?察覺與責任幫助員工激發學習，提升績效

?2，教練強有力的訪問技巧

?- ? ?你會提問嗎？

?- ? ?高效能問題（引導性與探索性問題）

?- ? ?強有力提問的六個要素

?- ? ?十大最佳問題清單

?- ? ?漏斗式提問模型

?3，教練的積極傾聽技巧

?- ? ?“聽”字的啟發

?- ? ?你會傾聽嗎？

?- ? ?傾聽能力測評

?- ? ?10種無效傾聽行為

?- ? ?教練要善于傾聽

?- ? ?積極傾聽的“三不原則”

?- ? ?教練積極傾聽的八個注意事項

?- ? ?八大常見傾聽技巧

?- ? ?同理心傾聽的四個步驟

?活動一：提問猜內容

?活動二：漏斗式提問練習

?活動三：傾聽能力測評

?活動四：同理心傾聽訓練

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?4，教練GROW模型

?- ? ?GROW模型認知

?- ? ?G-目標設定

?- ? ?SMART目標設定原則

?- ? ?關于G（目標）的提問

?- ? ?R-現狀分析

?- ? ?關于R（現狀）的提問

?- ? ?O-方案選擇

?- ? ?方案選擇是GROW教練方法的重心

?- ? ?關于O（選擇方案）的問題

?- ? ?W-行動意愿

?- ? ?行為的兩個步驟和4個方面

?- ? ?關于W（行動意愿）的提問

?- ? ?GROW訓練——角色扮演

?5, 教練工作計劃

?- ? ?教練工作計劃表

?- ? ?團隊績效教練

?- ? ?精益績效教練

?- ? ?安全績效教練

?活動一：設定SMART目標

?活動二：GROW教練技術訓練（角色扮演）

?工具一：教練工作表

?工具二：觀察員工作表

?第三部分：做合格的高績效教練

?1， 教練的八項核心能力

?- ? ?ICF簡介

?- ? ?ICF認證等級及要求

?- ? ?國內ICF教學及認證代理機構

?- ? ?ICF教練的八項核心能力

?2，企業教練的收益和投資回報

?3，教練對文化變革的影響

?4，教練對領導的品質提升

?5，教練的精通之道

?6，關于教練的問與答

?活動一：教練能力自我檢視

?活動二：有關教練問題的問答會

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