課程時(shí)間

1天×６小時(shí)/天

課程形式

講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法

課程綱要

u

面試問(wèn)題的維度設(shè)計(jì)

v  面試實(shí)施過(guò)程中的提問(wèn)

u  導(dǎo)入性問(wèn)題

u  行為性問(wèn)題

u  智能性問(wèn)題

u  意愿性問(wèn)題

u  情境性問(wèn)題

u  壓力性問(wèn)題

u  舉例式提問(wèn)

u  連串式提問(wèn)

u  開(kāi)放式提問(wèn)

u  假設(shè)式提問(wèn)

u  確認(rèn)式提問(wèn)

u  清單式提問(wèn)

v  面試者的提問(wèn)技巧

u  多問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題

u  不問(wèn)暗示性問(wèn)題

u  追著問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題

u  善用試探性問(wèn)題

v  面試問(wèn)題清單與解碼技巧

u  工作動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀(guān)、心態(tài)、個(gè)人愿望問(wèn)題

u  工作經(jīng)歷方面問(wèn)題

u  工作經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題

u  穩(wěn)定性問(wèn)題

u  靈活性問(wèn)題

u  與他人協(xié)調(diào)、配合一起工作的問(wèn)題

u  興趣、學(xué)業(yè)問(wèn)題

u  專(zhuān)業(yè)問(wèn)題

u  職場(chǎng)常識(shí)問(wèn)題

u  通用管理能力問(wèn)題

v  壓力面試法的設(shè)計(jì)與答案分析

v  文件筐的設(shè)計(jì)與答案分析

v  角色扮演的組織與行為分析

v  管理游戲的組織與行為分析

v  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的組織與與行為分析

v  職業(yè)興趣測(cè)試的組織與明辨、分析

v  學(xué)習(xí)地圖繪制與明辨、分析

v  個(gè)人形象規(guī)劃的明辨、分析

v  自我管理的明辨、分析

v  職業(yè)規(guī)劃的明辨、分析

v  BEI訪(fǎng)談技巧

u  如何識(shí)別應(yīng)聘者描述的工作職責(zé)

l  職業(yè)經(jīng)歷

l  被訪(fǎng)談?wù)邖徫恍畔?

?   崗位名稱(chēng)

?   崗位職責(zé)

?   工作關(guān)系

?   時(shí)間分配

u  如何識(shí)別應(yīng)聘者國(guó)網(wǎng)崗位的關(guān)鍵行為事件

l  工作中典型事件羅列

l  典型成功事例

l  典型挫折事例

u  BEI訪(fǎng)談的STAR話(huà)術(shù)與應(yīng)對(duì)識(shí)別練習(xí)

l  情景

l  任務(wù)

l  行為

l  結(jié)果

u  如何獲得與識(shí)別崗位工作所需的素質(zhì)特征

u  BEI訪(fǎng)談大綱設(shè)計(jì)方法

u  BEI訪(fǎng)談實(shí)操

u  BEI訪(fǎng)談演練

u  BEI訪(fǎng)談分析演練

v  面試中對(duì)應(yīng)聘者的綜合分析技巧

u  衣著

u  發(fā)型

u  聲音

u  體味    

u  表情

u  身姿

u  位置

v  面試中傾聽(tīng)的技巧

v  面試中識(shí)別面試者偽裝、謊言的方法

u 明辨以下?tīng)顩r

l  原職位及待遇高于所應(yīng)征者的職位及待遇

l  應(yīng)征者沒(méi)有很好的工作成就紀(jì)錄

l  行業(yè)﹑職務(wù)或職位差異太大

l  學(xué)歷﹑工作年份中斷或不詳

l  中途輟學(xué)﹑肄業(yè)者

l  職務(wù)內(nèi)容交待不清

l  工作變動(dòng)頻繁                

l  離職原因一味指責(zé)原公司

u 追問(wèn)模糊的詞句

u 明辨邏輯問(wèn)題

u 知行矛盾的問(wèn)題

u 違背“情感溢出效應(yīng)”的問(wèn)題

u 違反一貫性的問(wèn)題