人社部高級企業培訓師
國家二級心理咨詢師（職場實戰心理專家）
NIP人本模式團隊訓練導師
中國成人教育協會體驗教育協會顧問
中關村教育科技協會常務理事
陜西省創新人才研究院特邀顧問




【講師風格】
常峰源老師作為實戰派講師，是中華優秀傳統文化“知行合一”的信仰者和踐行者。在培訓設計上，他不是以講師為中心，而是以學員為中心，以學員學到多少為衡量標準，強調實戰，強調課程要解決工作中的問題，強調培訓的目的是“行為持續改變”。
其授課內容案例豐富，干貨多多，工具實用，邏輯清晰。
其授課方式深入淺出，抓痛點，解決實際問題。在課堂上，培訓形式變化多樣，互動性強，富有激情和號召力。
他用人格魅力和對行業的熱愛吸引和感染學員；用經典案例和親身經歷的成敗案例打動學員。

【獨特的課程開發流程】
 課前訪談：課前兩周做企業高層、培訓主管、參訓學員的訪談、調研，進一步明確需求；
 課程研發：課前一周完成課程研發，提交學員手冊；
 課后跟進：學員完成《培訓后行動計劃》與《持續學習項目》
 根據需要，提供培訓后一對多或一對一輔導。

【培訓風格及特點】
常峰源老師是團隊管理和職場心理的專家，奉行“定制化專業培訓”，其特點是：
? 定制化，而不是千年標準講義
? 實戰化，而不是單純理論講解
? 系統化，而不是單一固化模塊
? 業務化，而不是務虛泛泛而談

【培訓形式】
課堂呈現形式豐富多樣，是專業品質與生動多樣形式的完美結合。常峰源老師用簡單明了的語言與學員互動，適當減少純理論的講授，而是通過案例分析、現場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團隊競爭等形式，讓學員在緊張、熱烈、投入的狀態中學習、消化、吸收！