課程大綱

人才測(cè)評(píng)理論與實(shí)務(wù)概述（2小時(shí)）

（1）人才測(cè)評(píng)的基本邏輯

（2）人才測(cè)評(píng)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

（3）人才測(cè)評(píng)的方法和工具系統(tǒng)

標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用（4小時(shí)）

（1）心理測(cè)驗(yàn)的基本原理

（2）心理測(cè)驗(yàn)工具系統(tǒng)介紹

（3）心理測(cè)驗(yàn)工具現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

（4）測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解讀與應(yīng)用

（5）其他常用的心理測(cè)驗(yàn)工具介紹

結(jié)構(gòu)化情境面試（2小時(shí)）

（1）結(jié)構(gòu)化情境面試概述

（2）情境面試的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

（3）情境面試的提問(wèn)與評(píng)價(jià)

結(jié)構(gòu)化行為面試（4小時(shí)）

（1）結(jié)構(gòu)化行為面試的基本原理

（2）行為面試的提問(wèn)技巧

（3）行為面試的評(píng)價(jià)方法

（4）通過(guò)行為面試考察動(dòng)力適配性

評(píng)價(jià)中心技術(shù)概述（0.5小時(shí)）

（1） 評(píng)價(jià)中心的基本原理

（2） 評(píng)價(jià)中心的設(shè)計(jì)與應(yīng)用概述

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論（LGD）（1.5小時(shí)）

（1） 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論概述

（2） 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論材料開(kāi)發(fā)

（3） 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的現(xiàn)場(chǎng)組織

（4） 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的觀察與評(píng)分技巧

文件筐測(cè)驗(yàn)（3小時(shí)）

（1） 文件筐測(cè)驗(yàn)概述

（2） 文件筐測(cè)驗(yàn)材料開(kāi)發(fā)

（3） 文件筐測(cè)驗(yàn)的組織與實(shí)施

（4） 文件筐測(cè)驗(yàn)的評(píng)分技巧

角色扮演練習(xí)（1小時(shí)）

（1） 角色扮演練習(xí)概述

（2） 角色扮演練習(xí)材料開(kāi)發(fā)

（3） 角色扮演練習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施

（4） 角色扮演練習(xí)的觀察與評(píng)價(jià)

管理游戲（沙盤(pán)模擬）（2小時(shí)）

（1） 管理游戲（沙盤(pán)模擬）的設(shè)計(jì)原理

（2） 管理游戲現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)