戴萍,戴萍講師,戴萍聯系方式,戴萍培訓師-【中華講師網】
        
    
            
    
                
    
                    戴萍
                    
                    
                    
                    
                    2020年度中國50強講師
                
    
                
     TTT培訓師培訓 職業素養 溝通技巧 服務禮儀
    
                
            
    
            
    
                
    
                    
    
                        
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    鮮花排名
    
                    
    
                    
    
                        
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    戴萍:TTT企業培訓師快速提升
    
                            
                        
    

                        
    
                            2018-11-01
                            3878
                            
                        
    
                    
    
                    
    
                        
    
                            對象
                        
    
                        
    內訓師、企業高層管理者、職業教育訓練人士 人力資源工作者
    
                    
    
                    
    
                        
    
                            目的
                        
    
                        
    1、輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧和控場能力；  2、能夠獨力完成商業水準課程大綱、課件與PPT的開發；  3、開發的課程能與企業情況緊密結合，并能得到參加學員和領導的支持；  4、將內容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦；  5、擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授； 6、不用再擔心培訓過程，原來培訓效果可預見也有能力設計；  7、借助自己的培訓技能獲得職業生涯的高速成長。 
    
                    
    
                    
    
                        
    
                            內容
                        
    
                        
    
                            
    
                                
    
	第一章 ? 臺風標準

    

    
	
    

    

    
	1、臺風標準

    

    
	2、五行訓練法

    

    
	
    

    

    
	第二章 ? 課題分析

    

    
	
    

    

    
	1、課程標準

    

    
	2、確定培訓需求

    

    
	3、確定培訓內容

    

    
	
    

    

    
	第三章 ?效果保障

    

    
	
    

    

    
	1、培訓目標建立

    

    
	2、案例設計與呈現

    

    
	3、案例演繹五要素

    

    
	
    

    

    
	第四章 ?PPT設計與制作

    

    
	
    

    

    
	1、PPT快速上手三大原則

    

    
	2、PPT排版選擇

    

    
	
    

    

    
	第五章 ?課程快速設計之大綱四步成型

    
                            
    
                        
    
                    
    
                    

                    

                    
                    



    
    
    
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