“一個好課堂應(yīng)該是什么樣的？ 在學(xué)生心目中會講課的老師，在講課內(nèi)容方面“有淵博的知識儲存，思想深刻獨到”、“知識淵博”、“學(xué)識淵博”、“有自己的觀點，能給學(xué)生不一樣的思維和見解”、“有很深的文化內(nèi)涵”
1.1 課程背景 ■關(guān)于學(xué)習(xí)：心理學(xué)所定義的學(xué)習(xí)是由個體與外部環(huán)境的互動所導(dǎo)致的行為、能力或心理的持久變化。學(xué)習(xí)是發(fā)生在大腦當(dāng)中的——以每個人已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過與外部的新刺激、新信息的雙向互動
課程目標(biāo)： 學(xué)習(xí)完本課程后，您將能夠： ●運用系統(tǒng)的教學(xué)模式進行授課，并根據(jù)自己的課堂教學(xué)實際進行調(diào)適性應(yīng)用教學(xué)模式； ●親身體驗符合認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué)才能讓學(xué)生“學(xué)會”； ●靈活運用課堂教學(xué)的核心四
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