【課程背景】
長久以來，人們發現頭腦的智慧并不一定會隨著知識的增長而提升，一個裝有許多知識的頭腦，和一個靈活的、具有創造力的頭腦之間并不一定劃等號。思維的質量往往決定未來的質量。
今天無論是報刊雜志、廣播電視、大師論壇，到處充斥著思維的概念。改變觀念是一種不合自然的過程，我們缺乏相應的工具，也沒有行之有效的訓練手段。因此，人們迫切需要一些方法。生逢在這個偉大變革的時代，務實始終貫穿著商業的主線。
隨著世界大腦先生--東尼．博贊將思維導圖引入中國，如何將思維導圖運用到實際的商業和日常的個人工作中，已經有了實質的方案。在咀嚼和品位間，思維導圖已經不知不覺成為當下最為關注的思維工具。
在信息時代，有知識不善于思維的人將發現適合他們的工作越來越少，層次越來越低。當人們真正踏入思維科學殿堂的時候，對于整個團隊和個人都會產生強烈的震撼和驚喜…
【課程價值】
(一) 對組織的價值
l 讓組織人員群策群力，有效達成組織制定的目標及任務
l 培養人員邏輯思考能力，提高整個組織的效率
l 讓組織信息更加有序，建立部門間溝通的平臺
l 提升組織創新思維和決策能力
l 極大幫助管理者和員工提高時間管理能力,解決問題能力,內部溝通效率,目標計劃能力,演講陳述能力
l 提升組織創意開發、問題解決與決策能力
(二) 對個人的價值
l 增強系統思維和立體思維能力(思維的層次性與聯想性)
l 顯著增強使用者的記憶能力和創造能力
l 成為群策群力高手，面對難題卻游刃有余
l 煥發創造靈感，成為“智多星”
l 快速收集、處理大量信息
l 提升創新思維和決策能力
l 迅速剖析復雜問題，把握全局
l 享受深入思考、分析問題、解決問題的樂趣
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程形式】案例、互動活動、練習、實戰模擬
【課程大綱】
(一) 理論篇（思維導圖為什么有用？）
2 什么是思維導圖？
2 從腦神經細胞結構看思維導圖
2 神奇的大腦（左右腦特質）
2 思維導圖的定義
2 思維導圖如何提升思維質量
2 思維導圖六大術語
2 如何閱讀思維導圖
2 思維導圖的“潛規則”
2 思維導圖的由來
2 傳統筆記的不足
2 人是如何記憶的
2 思維導圖的特征
(二) 操作篇（思維導圖如何做？）
2 繪圖前的準備工作
2 繪制思維導圖的七個步驟
2 思維導圖紙張使用規則
2 中心主題紙張位置
2 關鍵詞使用規則
2 圖像、圖標使用規則
2 線條使用規則
2 顏色使用規則
2 邏輯順序規則
2 練習：手繪您的思維導圖
2 思維導圖的必大禁忌
2 思維導圖軟件介紹
2 思維導圖軟件功能演示講解
2 練習：繪制您的思維導圖
(三) 應用篇（思維導圖的應用場景）
? 思維導圖在個人分析中的應用
l 自我分析場景
n 自我剖析
n 緩解焦慮
n 應對競爭
n 總結反思
n 時間管理
2 練習：以上選一種場景進行手繪練習
l 學習場景
n 聽（筆記）
n 說（演講）
n 讀（閱讀）
n 寫（寫作）
l 教學場景
n 課前
n 課中
n 課后
2 練習：以上選一種場景進行手繪練習
? 思維導圖在組織管理中的應用
l 團隊管理
l 工作計劃
l 工作流程
l 會議策劃、討論、記錄
l 項目管理
2 練習：結合企業實際問題進行現場分析并給予關鍵對策
l 解決問題（案例＋原理＋練習）
ü 現場拿工作案例命題
ü 闡述背景資料
ü 群策群力進行策劃
ü 現場發布和講解
(四) 觀點篇（思維導圖之我見）
2 思維導圖手段選擇
l 手繪還是軟件
l 過程還是結果
l 一步到位VS迭代修改
2 思維導圖的評價
2 規范性評價
2 思維激發水平評價
2 思維整理水平評價
2 應用效果的五條結論
2 向思維高手邁進
2 解決問題（案例＋原理＋練習）
ü 公布現在工作命題和背景資料
ü 群策群力進行策劃
ü 現場發布和講解
ü 練習：思維導圖在職場中的實例應用
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