小故事美國著名作家海倫?凱勒在剛出生時聰明可愛，深得父母喜愛。可是很不幸，在海倫一歲半時，一場重病（紅猩猩耳熱病）奪去了她的聽力、視力，接著她又喪失了語言表達能力，使她成了又聾又啞的孩子。由于一直生活在無聲的世界里，無法與別人溝通的窘境使小海倫變得脾氣暴躁，喜怒無常。對此，她的父母無能為力。父母曾經不止一次地教導她，希望她能學會最起碼的知識，可是都沒有取得成功。7歲那年，海倫?凱勒的生命出現了重大轉機，改變她命運的莎利文老師出現了。莎利文老師跟海倫很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫還從莎利文老師那里學會了認字。有一天，莎利文老師在小海倫的手心寫了“水”這個字，小海倫不知怎么搞的，總是沒法子記下來。老師知道小海倫的困難在哪兒，她帶著小海倫走到噴水池邊，要小海倫把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在小海倫的手上。接著，莎利文老師又在小海倫的手心，寫下“水”這個字，從此海倫?凱勒就牢牢記住了，再也沒有與其他字搞混。海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過我手心的一種物質。這個字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂。”莎利文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，海倫?凱勒從小又聾又瞎，既聽不見別人說話的聲音，又看不見別人說話的嘴型。為了克服這個困難，莎利文老師替海倫?凱勒找了一位專家，教她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫?凱勒還是做到了。在莎利文老師的循循善誘下，海倫?凱勒最終戰勝了自己，擺脫了命運的束縛，成為生命的強者。教子要有好心情孩子因為在學校發生了不愉快的事情，回到家里，把書包一甩，飯也不吃，一副要發脾氣的樣子。細心的媽媽一看就知道孩子有心事，但沒跟孩子一般見識，而是耐心地詢問原委，漸漸地，孩子平靜下來，開始向媽媽訴說……可是也經常會出現這樣的現象，父母一看孩子不聽話，氣就不打一處來，大聲訓斥，狠狠責罵，甚至諷刺加棍棒，結果與孩子的對立越來越強烈，甚至出現孩子離家出走，或孩子自殺的惡果。曾有一位初中女生說，她和母親的關系已經惡化到相當嚴重的程度了。女兒讓母親非常生氣，她一見女兒就煩，諷刺加責罵，女兒也反唇相譏，兩人甚至不能同待在一間屋里。這位女兒為此非常苦惱，也可以想見，她的母親的心情有多么糟糕！教育孩子應該是一件十分輕松、十分愉快的事情，可是很多父母卻陷入了忙碌和苦悶，一個很重要的原因是父母不會管理自己的情緒。沒有人喜歡整天被呵斥和責罵，要想教育好孩子，首先父母要有好心情去面對孩子。⑴給予孩子最大的包容。明智的父母一定要清楚，孩子的任性、犯錯誤都是有原因的，他有可能是一番好意卻辦了壞事，有可能只是無心之過而已，甚至有可能是父母誤會和冤枉了孩子。在責罵孩子之前，保持平靜的心態更有助于我們清晰地判斷事情。如果孩子不聽話，父母就來氣，不問青紅皂白也跟著大發雷霆，就錯過了教育的機會了。⑵保持平衡的教育心態。教育要實事求是，也就是父母對孩子的能力要做到心中有數，不要要求過高，讓孩子無法企及；也不要要求過低，讓孩子感到要求乏力。如何才能做到實事求是呢，這就要求家長不斷提高綜合能力和應變能力，抓住每一次教子成功或失敗的經歷，認真反思，總結經驗，做到對癥下藥，因材施教。⑶把教育中的受挫視為平常。孩子是一個在成長變化中的獨立個體，生命沒有定數，成長更沒有保證。他可能會向著我們希望的方向發展，也可能會與此相反。孩子的某些變化甚至在父母看來沒有任何征兆，例如，有可能一向聰明聽話的孩子開始迷上了網絡游戲，遲到早退甚至酗酒鬧事……父母要放大心量，預見孩子成長中所有的可能性，這樣才能在孩子出現任何問題時都能保持心平氣和。孩子出現種種問題，其原因可能是出在自己身上，例如工作忙，沒有時間與孩子交流；原因也可能是出在孩子身上，例如交了不好的朋友等。父母要保持冷靜，分析原因，然后想出解決問題的辦法。例如，可以陪孩子聊天、交流，讓孩子擺脫與父母的抵觸情緒，然后循循善誘，加以引導。家教故事著名的家庭教育專家周弘是賞識教育的倡導者，被稱為“第一位發現孩子沒有錯的教育家”。他認為，任何時候，父母在教育子女時都要保持好心情。有一次，上小學的女兒婷婷做了10道數學題，結果只對了一道。周弘知道這一情況后，并沒有馬上責備女兒，而是拿過女兒的作業本，找到了那道惟一做對的題，打了一個大大的勾。而對那9道錯題，周弘沒有打叉。周弘滿懷深情地對女兒說：“簡直不可思議，這么小的年齡做這么難的題。第一次居然就做對了一道。”婷婷露出了喜悅的表情：“爸爸，你小時候，會不會做?”“我肯定不會做，像你這個年齡，這么難的應用題，爸爸連碰都不敢碰。”此后，周婷婷就有了學習數學的動力，她僅用3年時間就學完了小學六年的數學課程。升初中的時候，她的數學考了99分。