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    項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理、成本管理、產(chǎn)品規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)力、TTT
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    尹義法:微觀領(lǐng)導(dǎo)力-2.自我塑造
    2020-08-18 2749
    對象
    職場新晉管理者、中基層管理者、后備干部及相關(guān)骨干人員
    目的
    幫助新晉干部從0開始完成360度的進(jìn)階修煉
    內(nèi)容

    《職場縱橫微觀領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)品牌課程介紹-2.自我塑造

    主講:尹義法  時(shí)長:7hX1天

    一、課程簡介

     《職場縱橫微觀領(lǐng)導(dǎo)力》系列課程面向職場人士設(shè)計(jì),覆蓋從骨干員工轉(zhuǎn)型為管理者,到晉升為中高層所需職場管理和領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括《角色轉(zhuǎn)型》、《自我塑造》、《目標(biāo)管理》、《培養(yǎng)員工》、《有效激勵(lì)》、《高效溝通》、《走向卓越》共7門課,8天課時(shí)時(shí)長。本課程的內(nèi)涵及工具模板汲取了多家著名商學(xué)院精華,結(jié)合多家世界500強(qiáng)企業(yè)最佳實(shí)踐,以“匠心精神”打造,是一套在中國有代表性的可執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力課程,更加適合“中國式職場關(guān)系”的管理。

    二、課程收益

    堅(jiān)持“以客戶為中心的結(jié)果導(dǎo)向行動學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”的原則,采用“學(xué)習(xí)+行動計(jì)劃+業(yè)績改善評價(jià)”的形式,確保客戶能夠獲得以下收益:

    1.     系統(tǒng)的了解管理者進(jìn)階和領(lǐng)導(dǎo)力的框架及要求,反思在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的差距與引導(dǎo)改善;

    2.     學(xué)習(xí)與掌握從一名骨干轉(zhuǎn)型為管理者面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略;

    3.     學(xué)習(xí)與掌握如何建立自我形象與建立他人的信譽(yù),構(gòu)建職場影響力;

    4.     掌握目標(biāo)制定與分解的原則與方法,能夠合理制定與監(jiān)控目標(biāo),能夠有效執(zhí)行計(jì)劃任務(wù);

    5.     掌握員工分類評估的方法,掌握分類培養(yǎng)員工的策略,學(xué)習(xí)具體輔導(dǎo)員工的技巧;

    6.     了解五大激勵(lì)理論,掌握激勵(lì)員工與績效管理的策略與方法;

    7.     了解五型人格,了解職場三向溝通,學(xué)習(xí)與改善職場與人相處的關(guān)系;

    8.   了解向下授權(quán)、向上管理與職業(yè)發(fā)展的要求,能夠?yàn)槁殘鰰x升做好儲備。

    三、參加對象:職場新晉管理者、中基層管理者、后備干部及相關(guān)骨干人員。

    四、課程大綱

    第2天、自我塑造

    成為一位被認(rèn)可的管理者

    0、課程導(dǎo)入

    1、建立信任

    ?   管理他人的困惑

    ?   信任是什么

    ?   信任的層級

    ?   信任的維度

    ?   練習(xí)

    ?   誠信

    ?   動機(jī)

    ?   能力

    ?   成果

    ?   提升信任十三種行為

    ?   提升信任

    ?   信譽(yù)建立

    2、自我提升

    ?   做一個(gè)魅力型管理者

    ?   自我管理

    ?   如何提升思考力

    ?   提升思考力的方法

    ?   如何提升執(zhí)行力

    ?   時(shí)間管理

    ?   提升效率

    ?   自我修煉

    ?   自我修煉之路

    ?   1.積極主動

    ?   2.以終為始

    ?   3.要事第一

    ?   4.雙贏思維

    ?   5.知彼解己

    ?   6.統(tǒng)合綜效

    ?   7.持續(xù)改進(jìn)

    ?   七個(gè)好習(xí)慣小結(jié)

    3、情商養(yǎng)成

    ?   情商養(yǎng)成

    ?   1.自我認(rèn)知

    ?   3.內(nèi)驅(qū)力

    ?   測測你的真實(shí)需求

    ?   追求認(rèn)知

    ?   4、同理心

    ?   同理心與同情心

    ?   如何培養(yǎng)同理心

    ?   5、社交技能

    ?   社交技能

    ?   練習(xí):管理者情商測評

    ?   課程總結(jié)


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