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    王靜:《職場心態與自我管理》
    2018-04-19 3146
    對象
    企業全體員工
    目的
    《職場心態與自我管理》課程從組織及個人的文化、規則、意識、方法、工具上進行深入剖析,使企業管理者與員工的職業意識及職業技能得到有效提升,從而提升企業的用人效率。
    內容

    【課程名稱】助力職場,成就價值 -《職場心態與自我管理》

    【課程背景】

    企業中最復雜的因素是人,員工喜怒哀樂的情緒,往往會影響其工作的狀態和效率。員工要每天面對工作任務和業績要求,面對與人合作和人際溝通,沒有一個積極的心態,就會產生很多的抱怨和不滿,影響著工作效率和良好的生活品質。  

    員工只有管理好自己的情緒、塑造良好心態,享受工作才能快樂的工作,只有快樂的工作才能給企業創造更大的財富,達到與企業共贏的目的。文憑不等于能力,智商不等于業績。關于企業基層人員的再教育往往會被企業所忽視。而企業基層員工不穩定,工作意愿及主觀能動性不足、面對困難總是找理由、面對管理總是抱怨,企業人員流失率總是高居不下,這給企業帶來了極大的用人成本及用人風險。

    這些現象背后客觀上有管理方法的原因,但主觀原因作為其基礎顯得尤為重要,那么,有沒有方法可以既讓基層員工重新樹立企業需要的價值觀,又能讓員工找到工作動力,主觀意識上具備發展、價值、主動、敬業、奉獻等特性呢?《職場心態與自我管理》課程從組織及個人的文化、規則、意識、方法、工具上進行深入剖析,使企業管理者與員工的職業意識及職業技能得到有效提升,從而提升企業的用人效率。

    【課程對象】企業管理培訓生/企業新員工/各部門基層員工

    【課程時長】1天(6小時)

    【課程收益】

    1.     促進學員明確目標愿景,鎖定目標,樹立堅持不懈的工作態度

    2.     提升學員團隊協作、群策群力能力

    3.     掌握職業人的發展方向及以所需要的技能和心態

    4.     培養學員精益求精、追求卓越的理念

    5.     提高學員工作的自身能動性和主動性

    【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析+行動學習

    【課程要求】

    1.      分組研討,按6-8人一組,現場學員呈島狀安排座位便于討論;

    2.      準備白板紙每個小組至少需要2張;

    3.      準備彩色白板筆,盡量達到每組使用三種顏色;

    4.      便簽紙每個小組1本,美紋紙每個小組1卷。

    【課程大綱】

    第一單元:問題導入

    1.      評價人生的是過程還是結果?

    2.      讓自己成為直接價值鏈中的一環

    3.      職場成功所需的素質與能力

    第二單元:六大核心職場心態

    1.     居安思危

    1)     市場經濟的本質:競爭

    2)    樹立危機意識

    3)    危機意識下的自我認知

    2.    用業績說話

    1)     視頻分享:要業績突破不要小白兔

    2)    職業人的契約精神

    3.    陽光心態

    1)     案例討論:人生職場三個圓圈的故事

    2)    陽光心態的養成計劃

    4.    雙贏思維

    1)     活動體驗:單雙大戰

    2)    分享:建立良好的人際關系

    5.    堅決執行

    1)     案例討論:俄羅斯人種樹

    2)    案例討論:從北京到青島

    3)    執行就是有結果的行動

    4)    執行就是百分百對自己負責

    6.    持續學習

    1)    

    持續學習是誰的需要?

    2)    如何進行碎片化學習

    第三單元:自我管理四大技能

    1.    目標管理技能

    1)   案例研討:先有工作還是先有目標?

    2)   如何設定目標?

    3)   案例研討:洛杉磯水晶大教堂的故事

    4)  工作目標分解的方法

    2.   時間管理技能

    1)    時間管理的原則和方法

    3.   工作計劃技能

    1)   案例研討:計劃趕不上變化?

    2)    工作計劃中的核心五要素

    4.   溝通表達技能

    1)    立場決定溝通效果

    2)    動之以情,曉之以理

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