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    呂勇:?組織級項目管理系列課程二 :組織項目管理實踐&研討?(1-2天)
    2017-07-19 2805
    對象
    企業中高層管理者、項目管理部門人員、各級項目經理、項目管理從業者和愛好者。
    目的
    1、全景展示組織級項目管理,系統提升企業執行項目的能力;2、咨詢式培訓與培訓中咨詢相結合,理念傳送與實際運作相融合;3、通過全球著名大型通訊企業的實際案例,解剖組織級項目管理落地路徑和心路歷程;4、通過案例發言、小組主題研討等互動形式,理論聯系實際,幫組學員解決切實問題;5、點評學員的研討結果,進行更深層次的剖析,幫組學員舉一反三。
    內容

    課程模塊(實用、實際、實景、干貨)

    模塊1 ?PMO設置與OE建設

    課堂案例1:詳細介紹全球著名大型通訊企業的PMO的架構設置、關鍵詞解讀、發展歷史和心路歷程等;

    關鍵環節:PMO的定位與生存、OPM3對OE的定義和最佳實踐列表(Best Practice List)。

    課堂研討1:基于貴司的實際情況,提出您對PMO設置與定位的理解與建議。?
    課堂點評:授課老師針對學員分組研討的結果進行點評,并提煉、總結出共性的內容,為學員回到實際工作提供有益的指導。?


    模塊2 ?項目組合管理&項目群管理
    課堂案例2:詳細介紹全球著名大型通訊企業“流程優化類項目組合管理”的最佳實踐;

    關鍵環節:LTC、GPO、GST、BPO、RACI等概念的定義與實踐;

    課堂案例3:詳細介紹全球著名大型通訊企業“市場營銷類項目組合管理”的最佳實踐;

    關鍵環節:責任、權力、利益三者的平衡與博弈;

    課堂案例4:詳細介紹全球著名大型通訊企業“市場營銷項目群管理”的最佳實踐;
    關鍵環節:PH機制、管理干部的角色和作用。

    模塊3 ?項目人力資源管理
    課堂案例5:概述全球著名大型通訊企業營銷項目人力資源管理的核心流程與重點舉措;

    課堂案例6:詳細介紹全球著名大型通訊企業營銷項目人力資源的計劃與實施;

    關鍵環節:核心與非核心團隊、資源管理方式、項目成員配置;

    課堂案例7:詳細介紹全球著名大型通訊企業營銷項目的工時填報、審批與授權;
    關鍵環節:填報規則與方式;

    課堂案例8:詳細介紹全球著名大型通訊企業營銷項目成員的月度績效管理;

    關鍵環節:項目成員月考核、重要性與應用、五分制標準、操作規則;

    課堂案例9:詳細介紹全球著名大型通訊企業營銷項目的半年矩陣績效管理;

    關鍵環節:四張表、操作細則;

    課堂案例10:詳細介紹全球著名大型通訊企業營銷項目核心團隊成員的管理;

    關鍵環節:資源池、項目管理崗位績效;

    課堂案例11:詳細介紹全球著名大型通訊企業營銷項目成員的積分及其應用;

    關鍵環節:考慮因素、積分公式、積分應用。

    課堂研討2:請基于貴司的實際情況,提出您對項目人力資源管理的理解與建議。

    (各組可在在如下課題中任選1-2個進行研討,或者由授課講師按組指定研討課題:1)營銷項目資源計劃;2)項目工時管理及其應用;3)項目成員月度績效管理及其應用;4)半年矩陣績效考核及其應用;5)項目核心團隊成員職業跑道建設;6)項目成員積分及其應用。

    課堂點評:授課老師針對學員分組的研討結果進行點評,并提煉、總結出共性的內容,為學員回到實際工作提供有益的指導。


    模塊4 ?PMBOK06版即將推出的“項目經理人才三角形模型實踐”

    課堂案例12詳細介紹全球著名大型通訊企業營銷項目經理的技能模型與技能測評;

    關鍵環節:PMBOK(6版)即將推出的項目經理人才三角形、學分制、碎片化在線學習。

    課堂研討3:請基于貴司的實際情況,提出您對項目經理技能模型與測評的理解與建議。
    課堂點評:授課老師針對學員分組的研討結果進行點評,并提煉、總結出共性的內容,為學員回到實際工作提供有益的指導。

    模塊5 ?項目考核&項目獎勵

    課堂案例13:詳細介紹全球著名大型通訊企業營銷項目的考核框架和指標設置;

    關鍵環節:過程指標、結果指標、工作流程、考核結果應用;

    課堂案例14:詳細介紹全球著名大型通訊企業營銷項目的獎勵框架和原則、獎勵計算、獎勵下發、獎勵分配以及項目獎勵如何促進項目管理的落地等;

    關鍵環節:利潤與現金流導向、促進項目管理落地、定崗定獎、有獎有罰、OTE。

    課堂研討4:請基于貴司的實際情況,提出您對項目考核與獎勵的理解與建議。

    課堂點評:授課老師針對學員分組的研討結果進行點評,并提煉、總結出共性的內容,為學員回到實際工作提供有益的指導。

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