黎昌明,黎昌明講師,黎昌明聯(lián)系方式,黎昌明培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    黎昌明 2019年度中國200強講師
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    2019-10-25 2894
    對象
    3-16歲孩子的爸爸媽媽、長輩
    目的
    1、 了解溝通的概念以及溝通的基本要求 2、 了解親子溝通的態(tài)度和方式,理解親子溝通的不良溝通模式 3、 領(lǐng)悟哪些話該對孩子說,哪些話不該對孩子說 4、 掌握孩子在情緒不好的時候的溝通方式,避免造成親子沖突和矛盾 5、 掌握正確的表揚和批評孩子的方法和手段,起到激勵和鞭策效果 6、 學會親子溝通的必備技巧,掌握與青春期孩子溝通的方法,減少叛逆期孩子與父母對撞幾率 7、 建立和諧、親密和親情融融的良好親子關(guān)系,為孩子的人格健全、身心健康和未來發(fā)展提供情感支持
    內(nèi)容

    【課程背景】:

    溝通是人類最常用的信息交流、分享和傳遞方式,一天當中80%的時間在溝通,20%在做事,其中30%的溝通是有效溝通,70%的溝通是是無效溝通。有效溝通能夠確保人際關(guān)系向良好方向發(fā)展,反之,會惡化彼此關(guān)系,對工作、學習、生活、情感、親子教育和家庭和諧產(chǎn)生不良影響。親子溝通不良會導致親子關(guān)系惡化,教育孩子的效果大打折扣,甚至會反目成仇,矛盾沖突疊加,親情疏遠,對孩子是身心健康發(fā)展產(chǎn)生嚴重的不良后果。每一個合格的父母,對孩子的科學教育首先學會從良性溝通開始,溝通是通向成功的橋梁。

    【課程對象】:3-16歲孩子的爸爸媽媽、長輩

    【課程時間】:2天(12小時)

    【授課方式】:現(xiàn)實案例分析+情景模擬+討論互動+精彩游戲+提問互動+角色扮演+生動點評

    【課程特色】:

    以大量現(xiàn)實的生活案例為藍本,從心理學、教育學、婚姻家庭學、倫理學、社會學和法律等方面的專業(yè)知識角度入手,用理論+生活實踐的教學方法,向?qū)W員呈現(xiàn)父母在教育孩子過程中,溝通上存在的問題、不正確的溝通方式和不良影響,深入淺出的向?qū)W員傳授和分享與孩子溝通時準確、合理和有效的方法和技巧,淺顯易懂,學之即用,教練式互動體驗授課,氣氛活躍互動,幽默風趣。

    【課程收益】:

    1、了解溝通的概念以及溝通的基本要求

    2、了解親子溝通的態(tài)度和方式,理解親子溝通的不良溝通模式

    3、領(lǐng)悟哪些話該對孩子說,哪些話不該對孩子說

    4、掌握孩子在情緒不好的時候的溝通方式,避免造成親子沖突和矛盾

    5、掌握正確的表揚和批評孩子的方法和手段,起到激勵和鞭策效果

    6、學會親子溝通的必備技巧,掌握與青春期孩子溝通的方法,減少叛逆期孩子與父母對撞幾率

    7、建立和諧、親密和親情融融的良好親子關(guān)系,為孩子的人格健全、身心健康和未來發(fā)展提供情感支持


    【課程大綱】:

    一、親子溝通的基本要求

    1、 理解和尊重孩子

    2、積極溝通策略

    3、接納孩子

    4、學會換位思考

    5、尊重孩子,平等相處


    二、親子溝通的態(tài)度與方式

    態(tài)度是關(guān)鍵


    三、父母與孩子不良溝通模式

    1、指責埋怨型

    2、遷就討好型

    3、打岔啰嗦型


    四、孩子憤怒時的溝通方式

    1、要求孩子用語言不是用動作來表達憤怒

    2、幫助孩子找到憤怒原因

    3、對孩子情緒表示理解

    4、禁止孩子在發(fā)怒時打人

    5、鼓勵孩子直截了當表達愿望

    6、父母先做榜樣


    五、這些話不要對孩子說

    20類話,不要對孩子說


    六、這些話經(jīng)常對孩子說

    10類話要對孩子說


    七、正確表揚孩子的方式

    1、 正確的表揚方式

    2、錯誤的表揚方式l

    3、表揚“你真努力”比“你真聰明”好


    八、親子溝通的技巧

    1、 把握談話時機

    2、 選擇恰當話題

    3、清楚即將談話內(nèi)容

    4、使用適合兒童發(fā)展水平的語言

    5、傾聽并尊重孩子的想法

    6、親子溝通的頻率

    7、恰當?shù)臏贤〞r間和地點

    8、千萬別傷孩子的自尊


    九、和青春期孩子溝通技巧

    1、青春期孩子心理特點

    2、孩子總是與媽媽對著干

    3、溝通方式

    4、巧妙運用非語言溝通


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