【課程背景】：

望子成龍，望女成鳳，是每一個家長的最大期望，也是家庭和諧和幸福的源泉，每個父母都希望自己的孩子將來能成才、成功，希望他們有更幸福的人生、更美好的婚姻、更輝煌的事業。這些期望就需要父母從小對孩子進行正確的教育，采用錯誤的教育措施和教育方法不但無法讓孩子成才，成功，給孩子和家長造成巨大的管教壓力，也可能毀了您的孩子。在現實生活中，很多家長對孩子教育存在嚴重的教育誤區，采用了自我認為正確的方式去教育孩子，嚴重的導致孩子人格、品格、言行舉止的畸形，給自己、給家庭、甚至給社會造成不良后果。正確認識教育誤區，采用正確的、科學的教育方法教導孩子，孩子才可能有美好的未來。

【課程對象】:3-16歲孩子的爸爸媽媽、長輩

【課程時間】：2天（12小時）

【授課方式】：現實案例分析+情景模擬+討論互動+精彩游戲+提問互動+角色扮演+生動點評

【課程特色】：

以大量現實的生活案例為藍本，從心理學、教育學、婚姻家庭學、倫理學、社會學和法律等方面的專業知識角度入手，用理論+生活實踐的教學方法，向學員呈現日常家庭教育孩子過程中存在的問題和誤區，深入淺出的向學員傳授和分享教育孩子科學的、專業的方法和技巧，淺顯易懂，學之即用，教練式互動體驗授課，氣氛活躍互動，幽默風趣。

【課程收益】：

1、了解在日常教育孩子過程中有哪些誤區，哪些誤區需要改變和調整

2、了解哪些教育觀念必須要改變和調整，如何調整

3、理解改變教育誤區，學會科學的、正確的教育孩子，對孩子的未來有哪些好處

4、學會摒棄錯誤的教育誤區、教育理念、觀念和思維，掌握科學的教育孩子的方法和技巧

5、培養和教導出在學習、生活和言行上優秀的孩子，為孩子未來成才打好教育根基

【課程大綱】：

一、學習上的教育誤區

1、教育不當導致厭學癥

2、強迫癥過度潛移給孩子

3、助長孩子依賴性

4、幫孩子改正家庭作業

5、拿孩子做攀比

二、生活習慣教育誤區

1、 起床習慣

2、生活娛樂

3、簡單粗暴

4、讓孩子過早融入成人世界

5、代替孩子做他該做的事

6、用電子產品當保姆

7、把最好的都給了孩子

三、親子溝通教育誤區

1、表揚和獎勵誤區

2、批評誤區

3、懲罰誤區

4、鼓勵誤區

5、說服教育誤區

6、不會愛孩子

7、不會尊重孩子

8、經常黑白臉通唱

9、這些話容易傷孩子的心

10、超限效應：“嘮叨容易使孩子膩煩”

四、興趣班學習教育誤區

1、孩子不能輸在起跑線上

2、要不要給孩子報培訓班

3、揠苗助長

4、后天補償心理

5、興趣班擠滿孩子所有時間

五、品格塑造與培養誤區

1、培養依賴型人格

2、三種教養方式對的孩子影響

3、避免出現反社會性人格障礙

4、男女無差別化教育

5、給孩子貼負面標簽

六、行為規則教育誤區

1、公共場合疏于管控

2、學習生活規則疏忽

七、父母關系與親子教育誤區

1、教育理念和方式不一致

2、當著孩子的面吵架

3、不會管控自我情緒

八、孩子壓力管理教育誤區

1、錯誤的人才觀

2、盲目和從眾心理作怪