【課程時間】
?3天2晚
【課程大綱】
第一模塊：領導力的模型
? ? ? ? 任何人的成果都是來源于行為的影響，而行為是受信念的影響，信念重構是這個時代的主旋律，教練輔導的模型是基于教練者對自身信念的發現，向內學習，學習的不是知識和技術，而是學習我們自己，洞察們的信念和心態，以及我們的行為模式，找到我們產生防衛的內在原因，從而改變我們的行動。注重的是個人內在素質的提升及潛力的開發，而這種學習更重要的體現在行動和體驗中。
?一、教練輔導的核心價值
?二、教練輔導的核心理念
?三、教練輔導的工具方法
?四、教練輔導的四種能力
第二模塊：教練輔導的過程
? ? ? ? 教練輔導是教練與被教練者之間，為了支持被教練者達成目標而展開的對話過程。這個過程有策略性和方向性，是一個嚴謹的過程。一個完整的教練過程包含聯系、發現、選擇和行動。
?教練過程的起點是被教練者的目標，教練過程的評價指標是對方所取得的成果，因此目標是起點，成果是終點。只有成果等于或者大于目標，教練才有效的。
?一、聯系：
當明確教練者的需求后，教練與教練者建立了聯系，包括以下內容：建立直接聯系；清晰此次教練的意圖和目標；建立信任關系。每一個學員都要有清晰的目標，無論是那個層級的管理干部，是他自己想要的，教練是一面鏡子，是指南針，教練不一定是世界冠軍，但被教練者會成為世界冠軍。
二、發現：
教練通過各種能力和技巧，發現被教練者的真實狀況。包括兩個方面的內容，首先是教練自己發現，其次是通過回應的方式，讓被教練者自己發現。包含：發現問題、發現被教練者的真實狀況；發現被教練者的盲點；發現新的可能性；
三、選擇：
教練過程中的選擇在被教練者，被教練者需要自己做出決定并承擔責任。當被教練者發現盲點和新的可能性后，就需要進行選擇。選擇信念；選擇心態；選擇情緒；選擇可能性；
四、行動：
這是產生成果的步驟，所有的步驟必須經過這個步驟才能解決問題，才能夠產生真正的效益。
包含：制定行動計劃；承諾于這個計劃；將計劃付諸實施的執行。
教練是一個循環的過程。執行過程中，會結合學員工作學習的行動成功進行檢視，如果成果離目標還有距離，或者出現了新的問題，以及有些問題沒有得到根本解決，被教練者需要教練的繼續支持。
第三部分 教練輔導的強化訓練
? ? ? ? 教練輔導是一個不斷訓練，研習的過程，教練的成果產生于行動，而不是概念，因此了解這些概念，僅僅是“知道”，而不是“做到”。知道不等于做到，這是教練不同于傳統教育的地方，就像開車一樣，熟讀各種開車理論而從來不去實踐，永遠只是一個“知道開車知識的人”，而不是一個“會開車的人”，教練的能力，不在于知道，而在于做到。
? ? ? ? 教練能力的獲取和提高，需要訓練以及實踐，教練輔導的提升則需要持續修煉。
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