團體心理沙盤游戲?qū)崙?zhàn)操作規(guī)則

一、團體沙盤心理游戲的好處

  1、學會從別人的角度看問題，通過感悟他人的心理，而促使自己心理的成長。成員能夠覺察到自己行為前后的心理活動和自己的行為對他人可能造成的影響以及他人的心理狀態(tài)。

  2、他們能開誠布公地分享自己的想法和感受，談論自己的困惑與矛盾，以及對團體和上下級的期望。有時爭論得很激烈，但大家都會感覺很舒服，關(guān)系越來越近。

  3、團體成員都感到相互間有了默契，所有成員都感到了溫暖和被理解被接納。 整個制作過程中大家都在用心傾聽彼此的心聲，對彼此的動作都非常關(guān)注。 

  4、最后達到成員之間默契很深，情投意合，暖流在團隊內(nèi)涌動。成員們都非常珍惜這些美好的體驗，并在歡聲笑語中回顧制作過程中的點點滴滴。

二、企業(yè)團體沙盤游戲會不會泄漏我的隱私？

  企業(yè)團體沙盤游戲只是呈現(xiàn)每個成員的行為和行為模式，還有團體內(nèi)成員間的互動模式，不涉及個人隱私。

  企業(yè)團體沙盤游戲的主要目的不是發(fā)現(xiàn)成員的個人隱私，而是調(diào)整成員間的溝通模式，促進成員間融洽關(guān)系，增強團隊的凝聚力，提高團隊的工作效率。

三、團體的適用范圍

  1、具有同一特征或者面臨相同問題的個體組成，比如同樣是焦慮的群體或者人際關(guān)系的群體；

  2、被一個共同問題困擾的團體，比如學生宿舍人際關(guān)系的不和諧，夫妻關(guān)系以及親子之間關(guān)系不和諧可以構(gòu)成團體；或者需要獲得凝聚力、獲得成長與整合的團體。  

四、團體沙盤規(guī)則的設(shè)定原因 

  1、團體沙游環(huán)境的設(shè)定本身就構(gòu)成了其規(guī)則限定的一部分，就如同現(xiàn)實生活環(huán)境中的種種限制一樣．

  2、我們常常會因為環(huán)境因素的限制而不能充分實現(xiàn)自己的愿望和理想，這時就需要調(diào)整自身以適應環(huán)境．

  3、沙盤的大小和數(shù)量并不是最重要的，重要的是來訪者如何應對這樣的環(huán)境，這種對環(huán)境的應對和適應可以為治療的開展提供更多有用的信息．

五、團體人數(shù)

  根據(jù)需要來定，一般４－８人，一共12次團體體驗

六、帶領(lǐng)著指導語

  我們每個人都有想和別人交流的想法，也都有遇到的問題，但有時我們用言語不太容易表達得清楚。現(xiàn)在讓我們用這些玩具在沙箱里共同做個作品，這不是心理測試，所以不需要考慮好壞對錯問題，只要將自己想放的玩具放上，將自己的想法表現(xiàn)出來就可以了。擺放的順序由抽簽決定，每人每次只能放一個玩具或完全相同的幾個玩具，不許拿走他人已擺放的玩具，但可以挪動，成員之間不能進行任何形式交流。

七：團體沙盤規(guī)則：

  1、擺放玩具的順序是由事先的抽簽或猜拳來決定的,盡量保證團體中的每個成員都有做“第一”的機會。

  2、每人每次只允許一個作業(yè)，如放一個玩具，挖一條河，或堆一座山等。

  3、整個制作過程都不允許成員之間說話，以免相互了解意圖，但成員可以與治療者之間有互動。

  4、不能將他人或自己已擺上的玩具拿走或放回玩具架，但允許移動自己或他人所擺放的玩具，并算作一次，移動完后在這一輪中就不能再擺任何玩具。

  5、制作過程中，團體成員可以選擇在某一輪放棄，什么東西都不擺放。