課程時間：2天12小時

第一講、管理者角色定位的原則

1、大局觀思考

2、雙贏思維——利他原則

3、“關鍵時刻”的呼喚

案例分析：角色討論

第二講、管理者的常見的角色錯位

1、錯把自己當做民意代表

案例分析：管理者對問題的處理

2、對上級的決定執行不力

3、把自己當做普通員工

4、搞部門主義、小團體

5、慣與對員工發號施令

第三講、管理者如何進行自我身份定位

1、企業文化的傳承者

2、做業務和專業的帶頭人

3、員工技能的輔導者

4、決策、策略的建議者

5、部門問題的終結者

案例分析：服務員帶給我們的啟示

視頻案例：業務時期的董明珠

第四講、管理者的心態轉變

1、放低自己

（1）實現角色轉變的核心是什么？

案例討論：海納百川的啟示

2、停止一切的抱怨

（1)     抱怨的本質

（2)     管理者失去的第一職能就是抱怨

（3)     面對下屬的抱怨處理方式

  工具方法：消除抱怨

（4)     用建議代替抱怨

3、謹慎發火

（1)     主管的威信樹立

（2)     管理者的自我情緒控制力

（3)     主管發火在部門的影響

（4)     下屬發出該如何去處理

  案例分享：管理者的誤區

4、不做“三拍”主管

（1)   拍腦袋決策

（2)   拍胸脯保證

（3)   拍屁股走人

5、主動承擔責任

（1) 責任勝于能力；

（2)  什么是責任

  情景模擬：責任的定義

（3)  敢于擔當責任

（4)   公司有問題的核心是什么

（5)   企業的問題是每一個人的問題

第五講、管理者的自我提升

1、管理者的自我管理

2、要成為部門的領導者

（1) 如何影響下屬

（2) 管理者經營員工的兩大核心

（3)  從管理下屬到影響下屬

案例討論：改變的起點

3、管理與領導的本質

（1) 管理事、領導人

情景討論：管理的本質

（2) 員工激勵的本質是什么

（3)  管理是釋放而不是控制

4、影響員工的核心

（1)  幫助下屬自我實現

（2)  讓員工有意愿的去做事

案例解析：“人生至上”

（3)  經營你的下屬，把每一個人用到最有價值的地方去；

（4)   管理者的價值就是把追隨者培養成管理者

5、建立對下屬的包容力

（1)  不要隨意炒下屬

（2)  允許員工非意愿犯錯

（3)   管理者要經營自己的容納力、包容力

（4)   包容心建立的兩種理論

6、管理者要以身作則

（1)  敢于承諾、及時兌現

（2)  培養下屬的認同感

情景模擬：觸摸凝聚下屬最有效方法

（3)  如何提升自己的指令效果

（4)  下屬心中的管理者

第六講、管理者的組織執行能力

1、執行的認知

（1) 什么是執行

（2)  新商業文明下對執行的界定     

（3)  商業文化和結果文化

             案例解析：商業的本質

（4)  企業在執行中存在的誤區

              情景模擬：員工的執行邏輯

（5)   結果的三大假象

  態度不等于結果     任務不等于結果    過程不等于結果

2、執行中的核心關鍵點

（1) 要有贏的意識

（2) 喚醒把事做好的欲望，凡事以結果為導向

（3) 培養自己的核心競爭力

（4)  執行能力的提升——單點極致

3、成功執行的前提

（1) 不折不扣、絕對服從

   案例分享：三九集團用餐文化

（2)  公司戰略的執行難點

（3)   蒙牛的執行文化

（4)   公司發展最大的阻礙是什么？

  案例分享：阿里巴巴初期的戰略打法

（5)  上級的指令出現錯誤該如何處理

第七講、時間管理

1、時間管理的必要性

案例分享：奔跑的羚羊

2、時間管理的本質

（1)  什么是時間管理

（2)  主管在時間管理中存在的誤區

（3)  管理者時間管理觀念的區別

（4)   時間管理的效率與效能

案例分析：裝瓶實驗

3、時間管理的三大觀念

（1)  以秒為單位的時間觀念

（2)  時間的效率觀念

（3)  時間的效能觀念

4、時間管理的技巧

（1)  艾森豪威爾原理

（2) 打分確定任務的工具

（3)  擺脫時間不夠用

第八講、管理者的溝通與激勵技巧

1、溝通的三個要點

環境、氣氛、情緒

視頻解析：溝通要素的掌控

2、溝通的技巧

（1）表達的技巧：如何做到表達高效，說服有力？

（2）互動的技巧：怎樣互動才會讓對方不會有壓力

（3） 傾聽的技巧：你該怎么聽，別人才愿意說？

（4）  反饋的技巧：如何適時地回應

3、溝通的五個要素

（1) 喜悅心溝通法

（2)  同理心溝通法

（3) 包容心溝通法

（4)  贊美心溝通法

（5)  愛心溝通法

4、如何與各級進行溝通

（1)   向上溝通要有“膽”

（2)   平級溝通要有“肚”

（3)   向下溝通要有“心”

5、管理者的表揚與激勵藝術

（1)  當眾反復、單獨一次

（2)  前連后推、前堵后截

角色模擬：管理者與下屬的溝通