張海,張海講師,張海聯系方式,張海培訓師-【中華講師網】
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    張海:《移動互聯網時代微課設計與制作》線上公開課
    2016-08-01 2863
    對象
    1、企業內部培訓師、課程開發人員; 2、培訓主管、培訓經理、培訓總監 ;3、企業內部需要做經驗分享的各級管理者; 4、想掌握微課開發技術的人
    目的
    學員參加完本系列(6次)線上培訓之后,能夠: 1、說出什么是微課,以及微課的主要類型和開發過程 2、運用微課“五定”教學設計方法,開發出一門微課(腳本) 3、學會微課PPT制作、微課素材的錄音和拍攝技巧,及評價什么樣的微課才是好的微課
    內容

    【課程背景】

    移動互聯+碎片化時代的到來,對于咨詢機構原有的公開課模式帶來的巨大挑戰,即公開課招生越來越難!公開課現場沒有人氣的情況下,有時機構甚至還要自掏腰包,支付講師課酬和場地成本等,真是得不償失啊!

    為更好協助機構及終端有意向客戶最快速、且用最少成本來了解“微課”這一風口產品,我們特打造此系列“線上課程”,協同機構開啟線上公開課的新模式!


    【課程特色】

    1、案例結合實踐,問題結合討論,視頻觀摩,全程互動

    2、講師將詮釋最牛微課開發方法與工具、心得與經驗

    【課程時長】 6小時(分6次,每次1小時;建議時間為晚上8:00-9:00)

    【課程形式】 線上公開課,可通過微信群或其他在線平臺

    【課程人數】 不限

    【課程大綱】

    第一講、走進微課(微課是什么?)

    1.微課案例觀摩(反面、正面)

    2.微課的定義

    3.微課的特點和主要類型

    4.微課開發工具和開發過程


    第二講、微課“五定”教學設計(上)

    1. 微課主題選定的四個原則

    2. 微課目標設定的兩個要求

    3. 微課邏輯結構的四種順序


    第三講、微課“五定”教學設計(下)

    1. 微課大綱的兩個作用

    2. 微課腳本的三種類型


    第四講、微課素材準備(上)

    1.微課PPT設計原則

    2.圖片素材哪里找

    3.如何將PPT轉成視頻


    第五講、微課素材準備(下)

    1.使用iPhone錄音及導出方法

    2.情景劇與實操視頻拍攝技巧

    3.如何成為一名合格的業余導演


    第六講、微課評價標準

    1.微課評價標準解析

    2.微課課件常見問題舉例

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