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余尚祥
《門店督導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)與技能提升》(示例）
終端
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課程大綱 第一講：督導(dǎo)崗位工作職責(zé)認(rèn)知和心態(tài)修煉 1.門店督導(dǎo)定義與設(shè)立3G業(yè)務(wù)門店督導(dǎo)的意義 督導(dǎo)定義 設(shè)立3G門店督導(dǎo)意義
余尚祥
《盈在終端——門店銷售人員體驗(yàn)營(yíng)銷技能》
終端
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第一部分 課程簡(jiǎn)介 【課程簡(jiǎn)介】：
零售
終端競(jìng)爭(zhēng)日趨同質(zhì)化與白熱化，人的因素在店鋪運(yùn)營(yíng)中作用日趨明顯；作為店鋪店長(zhǎng)或店員，其門店?duì)I銷能力的高低直接影響整個(gè)店鋪的贏利
趙棟梁
商品營(yíng)銷管理實(shí)踐智慧
終端
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【課程模式】 全程8天學(xué)習(xí)·現(xiàn)場(chǎng)情景演練·專業(yè)顧問(wèn)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn) 穩(wěn)步提升商品營(yíng)銷管理水平·解決庫(kù)存有效控制難題·加速資金回籠 獨(dú)家研發(fā)教學(xué)模式·整套工具模板·應(yīng)用場(chǎng)景剖
田敬國(guó)
《服務(wù)增值 導(dǎo)向營(yíng)銷》廳店效能提升
終端
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第一模塊：認(rèn)識(shí)體驗(yàn)營(yíng)銷——把握體驗(yàn)營(yíng)銷模式 第一節(jié)：什么是體驗(yàn)式營(yíng)銷 感知：關(guān)注顧客的全方位最終感知 認(rèn)同：與顧客熟悉的情境相結(jié)
何葉
賣好，好賣—360度銷售金牌素質(zhì)與技能訓(xùn)練
終端
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賣好，好賣！ ——360度銷售金牌素質(zhì)與技能訓(xùn)練 課程背景： 銷售初期，銷售人員說(shuō)什么？如何說(shuō)？如何開(kāi)場(chǎng)才能夠吸引住顧客的興趣？ 吸引住顧客興趣后，如何用有效的提
李成林
校園營(yíng)銷
終端
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校園營(yíng)銷 【課程背景】 隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，以互聯(lián)網(wǎng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、高新技術(shù)為代表，以創(chuàng)造消費(fèi)者需求為核心的新經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，迫使企業(yè)在營(yíng)銷方面不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，校園營(yíng)銷
李成林
賣場(chǎng)拓展及管理實(shí)效技能訓(xùn)練營(yíng)
終端
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課程背景：您或您的企業(yè)是否碰到過(guò)這樣的困擾 1、 賣場(chǎng)在所在終端中的地位不斷提升，門檻越來(lái)越高 2、 終端的開(kāi)發(fā)難度越來(lái)越高，如何進(jìn)得去成為障礙 3、 與終端的合作
康曉東
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終端銷售與終端技巧提升系列培訓(xùn)
銷售技巧
終端門店導(dǎo)購(gòu)員綜合提升培訓(xùn)課程大綱--康曉東 （實(shí)戰(zhàn)終端制勝、導(dǎo)購(gòu)心理學(xué)技巧、促銷與氛圍營(yíng)造、顧客滿意度、銷量倍增模型） 【課程背景】 如何使得企
賈春濤
“全面透析”客戶消費(fèi)心理分析
終端
零售
《“全面透析”客戶消費(fèi)心理分析》 【課程背景】 通信領(lǐng)域，正經(jīng)歷著天翻地覆的變化：電信業(yè)總體增長(zhǎng)速度迅速放緩，用戶總體規(guī)模的增長(zhǎng)也逐步放慢；新技術(shù)新業(yè)務(wù)的不斷出現(xiàn)，
康曉東
零售
賣場(chǎng)氣氛、產(chǎn)品陳列與促銷提升課程大綱
終端
零售
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賣場(chǎng)氣氛、產(chǎn)品陳列與促銷提升課程大綱--康曉東 【課程背景】 如何使得企業(yè)通過(guò)賣場(chǎng)終端的陳列和環(huán)境營(yíng)造適應(yīng)消費(fèi)者變化？ 怎樣
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