【講師風(fēng)格】 鈕老師是一名實(shí)戰(zhàn)派講師。是21世紀(jì)國際新教育學(xué)派—“建構(gòu)主義”的信仰者和踐行者，他不是以講師為中心，而是以學(xué)員為中心，以學(xué)員學(xué)到多少為衡量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)課程要解決工作中的問題，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的目的是“行為持續(xù)改變”；授課內(nèi)容：案例豐富，干貨多多，工具實(shí)用，邏輯清晰。授課方式：深入淺出，抓痛點(diǎn)，解決實(shí)際問題。授課形式：變化多樣，互動性強(qiáng)，富有激情和號召力。用人格魅力和對行業(yè)的熱愛吸引和感染學(xué)員；用經(jīng)典案例和親身經(jīng)歷的成敗案例打動學(xué)員。 【課程解決的十大問題】 困惑1：下面練得很好，上場就緊張?jiān)趺崔k？ 困惑2：如何能制作易理解、吸引人的課件？ 困惑3：如何開場和收尾，引起學(xué)員的興趣？ 困惑4：如何設(shè)計(jì)專業(yè)化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)流程，達(dá)到高效的培訓(xùn)效果？ 困惑5：如何能讓學(xué)員掌握所學(xué)的知識，達(dá)到課程目標(biāo)？ 困惑6：如何與學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場互動交流？如何提出有效的問題？ 困惑7：如何利用手勢等肢體語言，增強(qiáng)授課的感染力？ 困惑8：如何讓游戲與課程內(nèi)容相結(jié)合，誘發(fā)學(xué)員思考，活躍課堂氣氛？ 困惑9：如何利用圖表、視頻、案例等培訓(xùn)工具，使學(xué)員印象更深？ 困惑10：如何解決PPT模板和輔助軟件缺乏的問題？