龍鳳銘,龍鳳銘講師,龍鳳銘聯(lián)系方式,龍鳳銘培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    龍鳳銘:【九型人格與卓越領(lǐng)袖】 - 龍鳳銘(2020年最新版,線上、線下兩種模式供您選擇)
    2020-02-07 3145
    對象
    各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,以及渴望了解自己及他人性格的有識之士。
    目的
    應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能,可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者和管理者進(jìn)行決策制定、人員配置、員工引導(dǎo)、高效溝通、有效激勵及卓有成效的團(tuán)隊建設(shè)等。可以真正做到人盡其才,知人善用,穩(wěn)定團(tuán)隊,提升組織的運作效率,同時領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的領(lǐng)導(dǎo)力也直線上升。
    內(nèi)容

    【課程前言】

    為什么看似健全的團(tuán)隊,團(tuán)隊的績效卻不盡人意? ?

    團(tuán)隊的核心是人,如何準(zhǔn)確地挑選合適的團(tuán)隊人員并充分調(diào)動他們的主觀能動性,令大家都自動自發(fā)地工作,為了共同的愿意和目標(biāo)而努力,成為了領(lǐng)導(dǎo)者核心能力的體現(xiàn)。

    那么,領(lǐng)導(dǎo)者的這些核心能力來自哪里呢?我用十二個字來總結(jié):始于性格、成于堅持、終于格局。“性格決定命運”也說明了這個道理。所以這門課即是從性格入手來提升領(lǐng)導(dǎo)者的自身領(lǐng)導(dǎo)力的過程。

    在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)和管理實踐中,我們經(jīng)常會遭遇這樣的困擾:

    為董事長配置何種性格的助手,更有利于提升組織效率?

    聘用什么樣性格的銷售經(jīng)理,更有利于開拓業(yè)績?

    組織各職能的管理者,何種性格更匹配?

    如何與下屬溝通,才能確保溝通更加順暢呢?

    下屬性格有何特征?如何引導(dǎo)更能激發(fā)他們的潛能?

    這些困擾,我們在性格學(xué)中都能找到答案,性格學(xué)有很多種,此課程中我們探討的是最全面、最系統(tǒng)、最易掌握的一種:九型人格。

    九型人格是一門實效的性格應(yīng)用心理學(xué),是FBI與財富500強(qiáng)企業(yè)管理者識人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能,可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者和管理者進(jìn)行決策制定、人員配置、員工引導(dǎo)、高效溝通、有效激勵及卓有成效的團(tuán)隊建設(shè)等。可以真正做到人盡其才,知人善用,穩(wěn)定團(tuán)隊,提升組織的運作效率,同時領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的領(lǐng)導(dǎo)力也直線上升。


    【課程收獲】

    本課程通過理論講述、學(xué)員訪談、案例分析、視頻欣賞、互動研討、劇場演練等授課方式,使學(xué)員獲得如下收獲:

    1、掌握什么是領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別及領(lǐng)導(dǎo)力的來源;

    2、明白性格與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系;

    3、洞悉自身性格的領(lǐng)導(dǎo)模式、管理模式、工作模式、優(yōu)勢、盲點及提升方向;

    4、洞察不同性格下屬的核心價值觀、工作模式并掌握不同的激勵方式;

    5、挑選合適的團(tuán)隊員工,放在適合的位置上,發(fā)揮不同性格的天然領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢;

    6、針對不同性格上司與下屬有方向地高效溝通;

    7、打造不同性格優(yōu)勢互補(bǔ)發(fā)揮最大潛能的一流團(tuán)隊;

    8、認(rèn)識人性規(guī)律,掌握各種性格的優(yōu)缺點,揚長避短,充分發(fā)揮性格的優(yōu)勢;

    9、有效地防范和化解團(tuán)隊成員沖突。


    【課程大綱】


    【龍鳳銘老師課程體系】


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