董春曉,董春曉講師,董春曉聯系方式,董春曉培訓師-【中華講師網】
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    董春曉:執行力
    2016-01-20 4427
    對象
    管理層
    目的
    理解執行力,加強執行力
    內容

    執行力提升三級提綱

     

    一級提綱內容

    二級提綱內容

    三級提綱內容

    部分內容

    案例

    執行概念

    什么是執行

    1、政府單位

    貫徹+落實

    案例:執行長

     

     

    2、外國專家拉姆

    目標和結果間缺失的

     

     

     

    3、執行就是行動

     

     

     

    與執行力的區別

    1、是一種態度

     

     

     

     

    2、是一種行為

     

     

     

     

    3、執行力強調結果

     

     

     

    執行不好誰來負責

    1、領導說中層

    從上至下

    案例:漢武狩獵

     

     

    2、中層說基層

     

     

     

     

    3、基層說高層

     

     

     

     

     

     

     

    執行的層次和相關能力

    執行力的層次

    1、制度、規范等

     

    案例:誠志拓海

     

     

    2、上級的臨時指令

     

    案例:西點軍校

     

     

    3、目標和計劃的完成

     

    案例:加西亞

     

     

     

     

     

     

    做好執行力的相關能力

    1、個人

    態度

     

     

     

     

    專業技能

    案例:趙括

     

     

     

    營銷和溝通能力

     

     

     

    2、管理者

    態度

     

     

     

     

    專業技能

     

     

     

     

    營銷和溝通能力

     

     

     

     

    管理能力

     

     

     

     

     

     

    打造企業執行力

    一、標準和規范等制定

    1、標準合理性

     

    案例:

     

     

    2、標準的操作型

     

     

     

     

    3、標準的調整節奏

     

     

     

    二、人員管理

    1、人員的招聘

     

    案例:

     

     

    2、人員的選拔

     

     

     

     

    3、人員的培養

     

     

     

    三、目標管理

    1、合理、科學

     

    案例:王健林

     

     

    2、有無指導和幫助

     

     

     

    四、文化塑造

    1、有無執行力文化

     

     

     

     

    2、有無堅持

     

     

     

     

    3、從上至下

     

     

     

     

    4、如何打造

     

     

     

     

     

     

     

     

    一級提綱內容

    二級提綱內容

    三級提綱內容

    部分內容

    案例

     

    五、運營管理

    1、執行有檢查

     

     

     

     

    2、執行有糾偏

     

     

     

     

    3、關注過程控制

     

     

     

     

     

     

     

    執行力不好的原因

    管理上

    1、標準制定不合理

     

     

     

     

    2、朝令夕改

     

     

     

     

    3、沒有檢查

     

     

     

     

    4、沒有糾偏

     

     

     

     

     

     

     

     

    人員

    1、態度不積極

     

     

     

     

    2、執行相關能力欠缺

     

     

     

     

     

     

     

     

    文化

    1、沒有文化

     

    案例:袁一元

     

     

    2、從上至下不重視

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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