TTT培訓提升三級提綱
一級提綱內容 | 二級提綱內容 | 三級提綱內容 | 部分內容 | 案例 |
培訓的基本概念（15分） | 講師和培訓師的區別 | 演講和培訓的關系 |
| 案：同學聚會 |
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| 培訓師是什么？ | 培訓師是編、導、演 |
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| 培訓的本質 | 增強學員能力和技巧 | 提升工作業績 | 案：郎咸平本質 |
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| 勝任新的工作 |
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| 勝任新的崗位 |
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| 培訓的對象特點 | 成人學習特點 | 注重實用性 | 引：成人注意力 |
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| 注重生動性、趣味性 |
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| 注重新穎 |
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| 注重互動 | 問：喜歡我的培訓嗎？喜歡哪里？ |
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| 培訓如何做好 | 自信、條理、生動 |
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自信（25分鐘） | 不自信的原因 | 不成功的經歷 |
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| 對未知事物的恐懼 | 沒有經驗 |
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| 擔心出丑 | 別人怎么看、怎么說 | 案例：小澤征爾 |
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| 生理本能 |
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| 自信的訓練 | 眼神 | 堅定、環視、對視 | 案例：自己 |
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| 身體態勢 | 自然、放松、挺直、有力 | 案例：鴕鳥 |
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| 心態 | 舍我其誰 | 互動： |
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| 夢想成功 |
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| 心理暗示 | 過去不等于未來 |
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| 我一定會非常棒 |
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條理（15分鐘） | 提綱的重要性 | 綱舉目張 |
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| 三級提綱制作 |
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| 思維訓練 | 思維導圖 |
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| 條理訓練 | 匯報工作訓練 |
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| 與人交談訓練 |
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| 邏輯訓練 |
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| 案例：齊炳堂 |
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| 案例：田野 |
生動（90分鐘） | 怎么樣才能生動？ |
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| 1、培訓設計 | 龍頭 | 引起興趣 | 案例：申文明 |
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| 鳳尾 | 意猶未盡 |
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| 象肚 | 實用、飽滿 |
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| 2、培訓技巧 | 提問、引用、故事、案例、互動、游戲等 |
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| 提問 | 設問 |
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| 反問 |
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| 故事 | 倒敘 |
| 互動：講故事 |
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| 順序 |
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| 案例 | 合理、科學 |
| 案：克拉瑪依、石化 |
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| 身邊 |
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一級提綱內容 | 二級提綱內容 | 三級提綱內容 | 部分內容 | 案例 |
| 互動游戲 | 與主題相關 |
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| 時間不宜過長 |
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| 語言訓練 | 語氣、語調、語速 |
| 案例：自我的成長 |
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| 流暢、邏輯 |
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培訓輔助（60分鐘） | 培訓儀容 | 服飾 | 西裝禮儀 |
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| 臺風 | 幾種不適合的臺風 |
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| 培訓工具 | 白板 |
| 我和劉一秒 |
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| 白紙 |
| 申文明 |
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| PPT |
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| 幻燈機 |
| 余世維 |
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| 麥 |
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| 培訓場地 | 場地大小、環境 |
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| 桌椅的擺放 |
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| 培訓的緊張問題 | 1、做好準備工作 | 不斷演練 | 案例：李梅 |
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| 2、深呼吸 |
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| 3、不斷給與心理暗示 | 我是最專業的，我是最棒的。 |
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| 一次會比一次好 | 案例：晚會 |
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| 4、扔掉不必要的道具 | 喝水紙杯 |
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| 講稿 |
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| PPT激光筆 |
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